활동방법

활동방법

① 원의 하루 일과에 대해 이야기 나눈다.   - 우리가 원에 오면 무엇을 하니?    - 하루 동안 어떤 놀이와 활동을 할까?   - 그것은 혼자 할 수 있니? 없니?   - 우리는 무엇을 할 때 친구들과 함께 하니?  - 원에서 하는 여러 가지 놀이 중 가장 좋아하는 것은 무엇이니?  - 우리가 매일하는 활동은 무엇이 있을까?  ② 오늘의 놀이를 알아보고 재료를 탐색한다.  - 우리가 등원했다는 것을 표시해 줄 출석 인형을 만들어 볼까?  - 출석 인형을 무엇으로 만들면 좋을까?   - (나무 숟가락을 보며) 이것은 무엇이니?  - 나무 숟가락의 동그란 부분에 무엇을 표현하면 좋을까?   - 무엇으로 얼굴을 표현해 볼 수 있을까?   - 머리카락을 무엇으로 표현할까?   - 눈알을 어디에 붙일까?   - 나무 숟가락의 긴 부분은 무엇이라고 할까?  - 몸통 부분을 무엇으로 꾸밀까?   - (조각 천을 보며) 조각천을 만져보니 어떤 느낌이 드니?    (같은 방법으로 준비된 다른 재료에 대해 알아본다.) ③ 놀이 방법을 알아본다.   - 이 재료들로 어떻게 출석 인형을 만들 수 있을까?   - 놀이 방법을 알아볼까? [놀이방법] 1) 나무 숟가락에 눈알과 털실을 붙여서 얼굴을 꾸민다. 2) 조각천을 스푼 손잡이에 두르고 목공풀로 고정시킨다. 3) 천의 아랫부분을 가위로 잘라서 길이를 맞춘다. 4) 레이스와 단추로 옷을 장식한다. 5) 뒤에 고리에 걸 수 있는 모루를 붙여준다. 6) 우리 반 입구에 인형들을 놓아두고 아이들이 등원할 때 온 순서대로 걸 수 있도록 자리를 만든다. ④ 놀이하며 지켜야 할 약속을 알아본다.   - 우리가 즐겁게 출석 인형을 만들기 위해 지켜야 할 약속이 있을까?  - 가위를 사요할 때는 어떤 점을 조심해야 할까?  - 나무 숟가락 중간이 부러지면 어떻게 할까?   - 목공풀을 사용하기 힘들면 누구에게 도움을 청하면 될까?  ⑤ 출석 인형을 만든다.  - 출석 인형을 만들어볼까?  - 나무 숟가락을 꾸며볼까?  - 어떤 천으로 옷을 만들면 좋을까?  - 내 이름표를 붙여볼까? ⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다.   - 내 얼굴이 있는 출석 인형을 만들어 본 느낌이 어떠니?   - 친구가 만든 작품을 보니 나와 비슷하니? / 다르니?  - 출석 인형을 만들면서 재미있었던 점은 무엇이니?   - 어려운 점도 있었니?   - 내가 만든 출석 인형을 출석시간에 직접 사용하자. ■ 놀이재료 : 나무 숟가락, 눈알, 털실, 조각천, 레이스, 단추, 모루 ■ 제작방법 ① 나무 숟가락에 눈알과 털실을 붙여서 얼굴을 꾸민다. ② 조각천을 나무 숟가락 손잡이에 두르고 목공풀로 고정시킨다.   ③ 천의 아랫 부분을 가위로 잘라서 길이를 맞춘다. ④ 레이스와 단추로 옷을 장식한다. ⑤ 뒤에 고리에 걸 수 있는 모루를 붙여준다. ⑥ 우리 반 입구에 인형들을 놓아두고 아이들이 등원할 때 온 순서대로 걸 수 있도록 자리를 만든다.

확장 및 연계활동

확장 및 연계활동
① 역할 영역과 연계하여 출석 인형을 활용하여 등원하여 하루 일과를 보내는 나의 모습을 극놀이로 표현할 수 있다.

지도상의 유의점

지도상의 유의점
① 떨어지기 쉬운 부분은 교사가 글루건을 이용하여 고정할 수 있도록 도움을 준다.   ② 다양한 조각 천을 미리 준비한다.  ③ 털실로 얼굴을 표현하기 힘들어 하는 유아들은 매직 등의 다양한 그리기 도구를 활용할 수 있도록 격려한다.

평가하기

평가하기
① 원의 하루 일과를 아는가? ② 다양한 재료를 이용하여 출석 인형을 만드는가? ③ 서로 다른 표현 방법을 존중하는가?