도입

도입
① 사진 자료를 보며 우리 원에서의 하루 일과에 대해 이야기 나눈다.   - 하루 일과를 보내고 있는 친구들의 사진을 준비해왔어.   - 사진 속 친구들은 무엇을 하고 있니?   - 사진 속 친구들은 어떤 표정을 짓고 있니?   - 이때 무슨 일이 있었을까?  - 어떤 기분이었는지 말해줄 수 있니?  ② 하루 일과 중 가장 즐거웠던 경험을 이야기 나눈다.   - 우리 원에서 하루 일과를 보내며 어떤 때가 가장 즐겁니?   - 즐거운 이유는 무엇이니?   - 즐거울 때 어떤 표정을 짓는지 시범을 보여줄 수 있니?   - 친구의 즐거운 표정은 나랑 어떻게 다르니?   - 서로 즐거운 표정을 살펴보니 기분이 어떠니?

전개와 마무리

전개와 마무리

③ 파울클레의 ‘세네치오’ 명화를 감상한다.   - 선생님이 즐거운 마음을 담은 명화 하나를 준비했어.   - 어떤 자세로 명화를 감상해야할까?  - 명화 속에서 어떤 것을 발견할 수 있는지 천천히 살펴보자.    - 무엇이 보이니?    ④ 명화를 감상한 후 느낌을 이야기해본다.   - 그림을 보니 어떤 느낌이 드니?   - 어떤 색을 사용했니? 선의 느낌이 어떠니?   - 그림 속에서 가장 마음에 드는 부분은 어디니?   - 그림 속에서 가장 많이 사용된 색은 어떤 색일까?   - 그림 속에서 어떤 것이 보이니?   - 그림 속의 사람은 어떤 표정을 하고 있니?   - 어떤 기분일 것 같니?   - 그림 속 사람은 어떤 일이 있었을 지 상상해보자.   - 우리는 하루 일과 중 어떤 때에 저런 표정을 지을까?   - 이유는 무엇이니?  ⑤ 명화에 대해 알아본다. (제목, 작가, 배경)  - 이 명화의 제목은 '세네치오' 라는 작품이야.   - 파울클레 라는 작가가 가장 행복했던 시절에 그린 그림이래.   - 세네치오라는 꽃을 보면서 사랑스러운 소녀의 모습을 상상하여 그린 작품이래.   - 이 그림을 그릴 때 작가는 어떤 마음이었을까?   - 그림 속 소녀의 마음은 어떨 것 같니?   - 그림 속 소녀가 무슨 말을 하는 것 같니?    ⑥ 활동을 마무리하고 평가한다.  - 파울클레의 '세네치오' 그림을 감상해보니 어땠니?   - 가장 기억에 남는 것은 무엇이니?   - 미술 영역에 전시해둘게. 자유롭게 명화를 감상해보자.  ■ 명화   1) 화가: 파울 클레 (1879~1940년) 2) 작품제목: 세네치오 3) 종류: 유채 4) 소재: 스위스 바젤 미술관   ■ 참고자료   파울 클레는 스위스의 화가이며 판화가이다. 세네치오는 그의 생애 중 가장 행복했던 시절에 그린 그림으로, 동그라미로 그린 얼굴을 삼각형의 눈썹과 직사각형에 가까운 턱과 뺨, 이마 등 크게 여섯 조각의 면으로 나누어 다양한 색을 칠하여 표현한 작품이다.

영상 사진 활동지 활동지

확장 및 연계활동

확장 및 연계활동
① 미술 영역과 연계하여 친구들의 즐거운 표정을 명화 속 주인공처럼 그려볼 수 있다.  ② 미술 영역과 연계하여 친구들의 얼굴 사진을 이용하여 꼴라쥬 활동을 할 수 있다.

지도상의 유의점

지도상의 유의점
① 미술 영역에 명화를 전시하여 자유롭게 감상할 수 있도록 한다.

평가하기

평가하기
① 명화를 감상한 후 자신의 생각을 자유롭게 표현하는가? ② 명화를 바르게 감상하는 태도를 기르는가?