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실내 수경식물 화분 만들기

활동자료 정보
연령/영역 4세 / 과학영역
활동목표 수경식물에 관심을 가진다.
식물이 자랄 때에 물의 필요성을 이해한다.
식물을 소중히 여기는 태도를 기른다.
누리과정
관련요소		 자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명과 자연환경을 소중히 여긴다.
의사소통 > 말하기 > 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다.
활동개요 ① ‘수경식물’에 대한 경험을 회상하며 이야기 나눈다.
② 식물의 고마움에 대해 이야기 나누며 소중히 여기는 방법을 알아본다.
③ 활동 방법을 알아본다.
④‘실내 수경식물 화분 만들기’ 활동을 한다.
⑤‘실내 수경식물 화분 만들기’ 활동이 끝난 후 평가한다.
활동자료 일회용 플라스틱통(쥬스나 커피를 담는 뚜껑있는 플라스틱통)또는 페트병, 맥반석, 하이드로컵쳐소일(파랑색, 투명색), 물, 통, 스파티필름 수경식물
활동방법
활동방법
①  ‘수경식물’에 대한 경험을 회상하며 이야기 나눈다. 
- ‘수경식물’이라는 말을 들어보았니?
- 어디에서 들어보았니?
- ‘수경식물’이라는 말은 어떤 뜻일까?
- (수경식물 사진을 제시하며) ‘수경식물’을 주변에서 본 적이 있니?
- 어디에서 보았니?
- ‘수경식물’을 본 느낌은 어땠니?
- 어떤 수경식물을 보았니?
- 수경식물의 특징이 기억이 나니?
- 수경식물은 어떤 모양이었니?
- 수경식물의 색깔은 어땠니?

②  식물의 고마움에 대해 이야기 나누며 소중히 여기는 방법을 알아본다.
- ‘식물’이 있어 좋은 점은 무엇일까? 
- ‘식물’이 우리에게 주는 도움은 무엇일까?
- 만약, ‘식물’이 없다면 우리에게 어떤 일이 생기게 될까?
- 식물을 키우려면 무엇이 필요할까?
- 식물을 키울 때 물이 없다면 어떻게 될까?

③ 오늘의 활동과 여러 가지 준비물들을 알아본다. 
- ‘실내 수경식물 화분 만들기’ 활동을 하기 위해 무엇이 필요할까?
- 무엇으로 화분을 만들어 볼 수 있을까?
- (‘하이드로컵쳐소일’을 제시하며) 이것을 본 적이 있니?
- 어디에서 보았니?
- 이것의 이름은 무엇일까?
- 이것은 어디에 사용하는 것일까?
- 활동을 하기 위해 또 필요한 것이 있을까?
  (같은 방법으로 활동을 하기 위해 필요한 다양한 재료에 대하여 이야기 나눈다.)

④ 활동 방법을 알아본다.

[활동방법]

1) 교실의 과학 영역으로 이동한다.
2) 뚜껑이 있는 플라스틱 통을 이용할 경우 뚜껑의 가운데부분이 지름 6cm가 되도록 원으로 자른다.
  (일반, 페트병일 경우 뚜껑 아랫부분이 2/3가 되도록 자른다.)
3) 하이드로컵쳐소일을 통에 넣어 물을 담은 후 불린다.
4) 플라스틱 통과 페트병에 물에 불린 하이드로컵쳐소일을 3cm정도로 담는다.
5) 분에 담긴 스파티 필름을 분에서 꺼내어 뿌리가 보이도록 흙을 털어 낸다.
6) 식물의 뿌리를 정리한 후 플라스틱 통에 넣어 맥반석으로 여백을 채워 뿌리를 눌러준다.
7) 플라스틱 통의 윗부분이 3~5cm남도록 여유를 둔 후, 맥반석을 채운다.
8) 맥반석 위에 하이드로컵쳐소일을 적당히 담아 윗부분을 채운다.
9) 뚜껑플라스틱의 원안에 스파티 필름식물 잎이 들어가도록 한 후 뚜껑을 닿는 후 물을 넣는다.
10) 라벨지에 심은 식물이름과 날짜와 만든 유아의 이름을 기재하여 붙인 후 건조한 곳에 둔다.
11) 활동이 끝나면 자리를 스스로 정리한다. 

⑤ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 알아본다.
- 재미있고 안전하게 활동하기 위해서 우리가 지켜야 할 약속에는 무엇이 있을까?
- 약속을 지키며 활동하면 어떤 점이 좋을까?
- 활동을 한 후 스스로 자리를 정리할 수 있겠니?

⑥ ‘실내 수경식물 화분 만들기’ 활동을 한다.

⑦ ‘실내 수경식물 화분 만들기’ 활동이 끝난 후 평가한다.
- ‘실내 수경식물 화분 만들기’ 활동을 해 보았는데 어땠니?
- 수경식물이란 무엇을 말하는 것이었니?
- 앞으로 식물을 키울 때 어떤 마음으로 키워야 할까?
- 어떤 점이 기억에 남았니?
- 활동을 하며 가장 기억에 남는 점은 무엇이니?
- 새롭게 알게 된 점이 있었니?
- 활동을 하며 어려운 점은 없었니?
확장 및 연계활동
확장 및 연계활동
① 미술 영역에서 다양한 재활용품을 활용하여 수경식물 화분을 만들어 본 후, 그곳에 여러 종류의 수경식물을 심는 활동을 진행할 수 있다.
② 식물을 잘 자라도록 관심을 가져주고, 식물의 꽃피는 변화과정과 꽃을 지속적으로 관찰하는 활동을 할 수 있다.
지도상의 유의점
지도상의 유의점
① 일반 페트병과 뚜껑 있는 플라스틱을 자를 때 유아가 칼을 사용하는 것이 위험하므로, 교사가 미리 잘라 두는 것이 좋아요.
② 하이드로컵쳐소일을 물에 불린 후 만지는 것은 좋으나 먹지 않도록 주의할 수 있도록 안내해요.
③ 유아들이 활동을 하면서 식물을 소중히 여기는 마음을 가질 수 있도록 격려해요.
④ 항상 물이 맨 아래 하이드로컵쳐소일의 높이만큼 물을 두도록 유아들에게 안내하고 지속적으로 관심을 가질 수 있도록 이야기 나누어요.  
평가하기
평가하기
① 수경식물에 관심을 가지는지 평가한다.
② 식물이 자랄 때에 물의 필요성을 이해하는지 평가한다.
   1) 식물이 자랄 때 물이 필요함을 아는가?
   2) 물의 필요성을 이해하는가?
③ 식물을 소중히 여기는 태도를 기르는지 평가한다.
   1) 식물을 소중히 여기는가?
   2) 식물을 소중히 여기는 태도를 기르는가?
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