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같은 나뭇잎을 분류해요

활동자료 정보
연령/영역 4세 / 바깥놀이
활동목표 안전하게 산책하는 방법을 알아본다.
다양한 나뭇잎을 모아 서로 같은 나뭇잎을 찾아 분류한다.
선생님과 함께 숲 산책을 즐긴다.
누리과정
관련요소		 신체운동·건강 > 안전하게 생활하기 > 일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.
자연탐구 > 생활 속에서 탐구하기 > 일상에서 모은 자료를 기준에 따라 분류한다.
신체운동·건강 > 신체활동 즐기기 > 실내외 신체활동에 자발적으로 참여한다.
활동개요 ① 숲 산책을 계획한다.
② 선생님과 함께 우리 원 주변의 숲을 산책한다.
③ 숲을 산책하며 다양한 나뭇잎을 수집한다.
④ 수집한 나뭇잎을 모아 서로 같은 나뭇잎을 찾아 분류한다.
⑤ 느낀 점을 이야기하며 놀이를 마무리한다.
활동자료 여러 종류의 나뭇잎 (종류별로 2개씩), 구급약, 물티슈, 개인 물병, 카메라 등
활동방법
활동방법
① 숲 산책을 계획한다. 
 - 우리 원 주변 숲을 산책해 보면 어떨까?
 - 안전하고 즐겁게 숲을 산책하려면 어떤 약속이 필요할까?
 - 숲을 산책할 때는 어떤 점을 조심해야 할까?
 - 자연을 보호하며 숲을 산책하는 방법은 무엇이 있니?

② 선생님과 함께 우리 원 주변의 숲을 산책한다. 
 - 선생님과 함께 우리 원 주변 숲을 산책해 볼까?
 - 숲 주변의 나무를 살펴보자. 
 - 자연물을 살펴볼까?
 - 하늘은 어떻게 보이니?
 - 공기를 들이마셔 볼까?

③ 숲을 산책하며 다양한 나뭇잎을 수집한다. 
 - 우리 숲을 산책하며 다양한 나뭇잎을 수집해 볼까?
 - 예쁜 나뭇잎을 발견했다고 함부로 꺾으면 될까?
 - 바닥에 떨어진 나뭇잎을 수집하자. 
 - 수집할 때 같은 종류의 나뭇잎을 두 장씩 수집해 보자. 
 - 가장 큰 크기의 나뭇잎은은 무엇이니?
 - 길쭉한 나뭇잎도 보이는구나.
 - 이 나뭇잎들로 어떤 놀이를 할 수 있을까?

④ 수집한 나뭇잎을 모아 서로 같은 나뭇잎을 찾아 분류한다.
 - (유아들과 쉴 쉬 있는 장소에서) 우리 이곳에서 쉬며 수집한 나뭇잎을 살펴볼까?
 - 우리가 수집한 나뭇잎을 모아보자. 
 - 종류에 따라 갈라 보는 것을 '분류' 라고 한단다.
 - 어떤 종류끼리 분류해볼까?
 - ○○이는 같은 나무의 나뭇잎 끼리 모아보고 싶구나.
 - □□이는 둥근 모양, 길쭉한 모양으로 분류해보고 싶구나.
 - 먼저 어떻게 분류할지 정하고 차례대로 분류하면 어떨까?
 - 똑같은 나뭇잎끼리 모아 볼까?

⑤ 느낀 점을 이야기하며 놀이를 마무리한다.
 - 나뭇잎을 분류해 보았는데 어떤 것이 즐거웠니?
 - 이 나뭇잎들로 또 무엇을 해보고 싶니?
 - 새롭게 알게 된 것은 무엇이니?
 - 선생님, 친구들과 숲 산책을 해보니 어땠니?
 - 다음에도 함께 약속을 지키며 안전하게 산책을 하자. 

■ 놀이사진

<잎이 넓은 나뭇잎과 갈라지는 나뭇잎 분류하기> 
확장 및 연계활동
확장 및 연계활동
① 과학 영역과 연계하여 나뭇잎이 변화 모습을 관찰해 볼 수 있다.
② 미술 영역과 연계하여 선생님과 함께한 숲 산책을 회상하며 그림을 그릴 수 있다. 
③ 언어 영역과 연계하여 숲 산책할 때 지켜야 할 약속을 약속판으로 만들 수 있다. 
지도상의 유의점
지도상의 유의점
① 산책 시 나뭇잎을 모을 때 떨어진 나뭇잎 위주로 수집할 수 있도록 지도한다. 
② 생명체의 소중함에 대해 사전에 이야기 나눈다.
③ 자연에서 필요 이상의 너무 많은 양을 가져오지 않도록 한다.
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