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숲에서의 동화책읽기

활동자료 정보
연령/영역 4세 / 실외자유선택활동
활동목표 숲의 그늘에서 동화책을 읽을 수 있다.
동화의 내용을 이해한다.
누리과정
관련요소		 의사소통 > 듣기 > 동요, 동시, 동화 듣고 이해하기
의사소통 > 말하기 > 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다.
활동개요 ① 숲과 관련된 동화책을 읽어주고, 동화내용에 대해 이야기나눈다.
② 숲에 가서 읽고 싶은 동화책을 1권씩 선정한다.
③ 동화책과 돗자리를 들고 숲산책을 준비한다.
④ 숲산책시 지켜야할 규칙에 대해 이야기 나눈다.
⑤ 숲에 도착하여 유아가 동화책을 읽고 싶은 곳에 가서 돗자리를 펴고 동화를 읽도록 한다.
⑥ 숲에서의 동화책읽고 놀이를 충분히 한 후 주변정리정돈을 하고 안전하게 내려온다.
활동자료 동화책, 돗자리
활동방법
활동방법
① 숲과 관련된 동화책을 읽어주고, 동화내용에 대해 이야기나눈다.

② 숲에 가서 읽고 싶은 동화책을 1권씩 선정한다.

③ 동화책과 돗자리를 들고 숲산책을 준비한다.

④ 숲산책시 지켜야할 규칙에 대해 이야기 나눈다.

⑤ 숲에 도착하여 유아가 동화책을 읽고 싶은 곳에 가서 돗자리를 펴고 동화를 읽도록 한다.

[활동1: 숲에서 동화책읽기]

1) 햇빛이 드는 곳이나 그늘진곳 등 유아가 원하는 곳에 돗자리를 편다.
2) 돗자리위에서 동화책을 자유롭게 보거나 읽는다.
3) 글을 못 읽은 유아는 교사가 책을 함께 읽어주거나, 글을 읽을 수 있는 유아가 도움을 주어 책을 읽어준다.
4) 동화책을 충분히 보고 읽은 후 자유롭게 놀이를 한다.

[활동2: 숲에서의 동화구연놀이]

1) 읽은 동화책의 내용을 친구들과 함께 모여 동화구연을 한다.

[활동3: 숲에서의 동극놀이]

1) 읽은 동화 중 1가지를 선정하여 숲에 있는 자연물이나 소품들을 활용하여 동극놀이를 한다.

⑥ 숲에서의 동화책읽고 놀이를 충분히 한 후 주변정리정돈을 하고 안전하게 내려온다.

■ 유의점

① 글을 읽지 못하는 유아는 글을 읽을 수 있는 유아와 짝을 지어 놀이할 수 있도록 한다.

■ 확장활동

① 언어영역에서 동화책을 읽는다.
② 역할영역에서 동화내용으로 동극놀이를 한다.
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