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거울을 통해 여름 산책길을 관찰해요

활동자료 정보
연령/영역 4세 / 바깥놀이
활동목표 거울을 통해 여러 방향에서 바라보는 모습이 다름을 알아본다.
거울로 여름의 숲을 관찰한다.
바깥 놀이에 적극적인 태도로 참여한다.
누리과정
관련요소		 자연탐구 > 탐구과정 즐기기 > 주변 세계와 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가진다.
자연탐구 > 탐구과정 즐기기 > 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다.
신체운동·건강 > 신체활동 즐기기 > 실내외 신체활동에 자발적으로 참여한다.
활동개요 ① 숲 산책 시 지켜야 할 규칙에 대해 이야기 나눈다.
② 숲이 변화하는 과정을 관찰한다.
③ 거울을 이용하여 숲을 관찰해 본다.
④ 거울을 통해 숲을 관찰한 후 느낌을 이야기 나눈다.
⑤ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다.
활동자료 숲 체험용 거울, 카메라, 구급약, 개인 물병 등
활동방법
활동방법
① 숲 산책 시 지켜야 할 규칙에 대해 이야기 나눈다.
 - 오늘은 여름 숲을 관찰하러 숲에 가보려고 하는데 지켜야 할 약속은 무엇일까?
 - 어떤 약속을 정하고 지키면 숲에 안전하게 다녀올 수 있을까?
 - 즐겁고 안전하게 산책하기 위한 방법은 무엇일까?
 - 약속을 지키며 숲으로 이동해 볼까?

② 숲이 변화하는 과정을 관찰한다.
 - 여름 숲에 도착했는데 무엇이 보이니?
 - 봄에 왔을 때와 무엇이 다르니?
 - 어떻게 달라졌을까?
  
③ 평평한 숲에서 거울을 이용하여 숲 관찰을 한다.
 - 숲에 올 때 무엇을 준비했니?
 - 거울로 숲에서 어떤 놀이를 할 수 있을까?
 - 거울로 숲을 관찰하면 무엇이 새롭게 보일까?

[놀이방법1: 거울 숲 관찰 1]

1) 숲 체험용 거울을 유아에게 나누어 주고 자유롭게 관찰하도록 한다.
2) 거울을 이용하여 나무나 잎모양을 여러 방향에서 자유롭게 관찰한다.
3) 거울을 눈에 대고 거울에 비친 모습을 관찰한다.
4) 거울에 비친 다른 방향의 모습이 어떤지 자유롭게 이야기 나눈다.

[놀이방법2: 거울 숲 관찰 II]

1) 유아는 거울을 눈에 대고 교사나 친구의 손을 잡고 걸어본다.
2) 거울에 비친 모습을 관찰하고 느끼면서 걸어본다.
3) 거울에 비친 모습을 이야기 나눈다.
4) 역할 바꾸어 유아 모두 거울을 통한 숲 관찰을 경험한다.

④ 거울을 통해 숲을 관찰한 후 느낌을 이야기 나눈다.
 - 거울로 숲을 관찰해 볼까?
 - 숲이 어떻게 보이는지 살펴보자. 
 - 충분히 관찰했니?
 - 그냥 볼 때와 거울에 비춰 볼 때 어떻게 다르니? / 비슷하니?
 - 방향을 바꾸어 관찰해 볼까?

⑤ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다.
 - 여름 숲을 거울을 통해 관찰해 보았는데 어땠니?
 - 새롭게 알게 된 것은 무엇이니?
 - 놀이하며 어떤 점이 재미있었니?
 - 더 관찰하고 싶은 것은 무엇이니?
여름 숲의 모습(사진 8장)
여름 숲의 모습(사진 8장)
확장 및 연계활동
확장 및 연계활동
① 미술 영역과 연계하여 거꾸로 본 숲의 모습을 그려볼 수 있다.
② 과학 영역과 연계하여 돗자리에 누워 나무의 모습 바라본 후 관찰일지에 그려볼 수 있다.
지도상의 유의점
지도상의 유의점
① 거울놀이 시 유아 혼자 거울을 눈에 대고 걷다 보면 어지럽거나 넘어질 수 있으므로 안전에 유의한다. 
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