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클립자료

활동계획안

  • 1. 탐색단계① 동물과 동물 발자국 그림 자료를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 영아가 동물과 동물 발자국 그림 자료에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 여기 그림이 있네.- 강아지가 있구나.- ○○가 좋아하는 강아지네.3. 모방단계③ 교사가 동물마다 다른 동물 발자국에 대해 이야기 해준다.- 이 동그라미는 무슨 모양일까?- 강아지 발자국 모양이구나.- 동글동글~ 정말 귀엽다.- 동그라미도 있고, 하트 모양도 있네.- 다른 동물 발자국은 어떻게 생겼을까?4. 반복단계④ 영아가 동물마다 다른 동물 발자국을 보며 관련된 언어 표현을 시도해본다.- ○○는 곰 그림을 보고 있구나.- 곰 발자국은 어떻게 생겼지?- 뾰족뾰족~ 모양이 있구나.- 이건 곰 발톱이야~ 곰은 뾰족한 발톱이 있구나.- 또 어떤 동물의 발자국이 있을까?

  • 1. 탐색단계① 엄마 동물과 동물의 집 그림판을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) 2. 자율단계② 영아가 엄마 동물과 동물의 집 그림판에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 여기 그림이 있네.- 이 동물은 누구지?- 소구나!- 엄마 소가 집 앞에 있네.- 집에 오지 않은 아기 송아지를 기다리고 있나 봐. 3. 모방단계③ 교사가 비어 있는 동물의 집에 알맞은 아기 동물 그림 조각을 붙이며 영아의 모방을 유도한다.- 아기 송아지를 어서 집으로 부를까?- (송아지 그림 조각을 집 그림판에 붙이며) 아기 송아지야~ 엄마 소가 기다려! 어서 집으로 가자~- 송아지가 집으로 쏙! 들어갔네.- 또 어떤 동물을 집으로 보내줄까?4. 반복단계④ 영아가 엄마 동물과 동물의 집 그림판에 알맞은 아기 동물 그림 조각을 붙여본다.- ○○는 아기 돼지를 집에 보내줄 거야?- 아기 돼지를 기다리는 엄마 돼지는 어디 있지?- (아기 돼지 그림판을 가리키면) 저기 있구나!- 아기 돼지 그림을 집에 붙여볼까?

  • 1. 탐색단계① 엄마 동물과 아기 동물 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 영아가 엄마 동물과 아기 동물 그림에 관심을 보이면 이야기 나눈다.- ○○야, 여기 동물 그림이 있네.- 어떤 동물이 있지?- 개구리가 있구나.- 말도 있네.3. 모방단계③ 교사가 엄마 동물 그림 뒤로 보이는 아기 동물의 모습을 보여준다.- 개구리 그림 뒤에 다른 그림이 또 있네.- 어떤 그림인지 볼까?- 올챙이가 있구나.- 엄마 개구리와 아기 올챙이 그림이었구나.4. 반복단계④ 영아가 엄마 동물 그림과 아기 동물 그림을 비교하며, 동물의 모습을 탐색해본다.- 엄마 소 그림 뒤에는 누가 있을까?- ○○가 그림을 올려보니, 송아지가 있네.- 엄마 소를 닮은 송아지구나.- 또 다른 아기 동물을 찾아볼까?

  • 1. 탐색단계① 동물들의 특이한 잠버릇 그림 자료를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 영아가 동물들의 특이한 잠버릇 그림 자료에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, ○○가 좋아하는 기린이 있구나.- 여우도 있네.- 동물들이 뭘 하고 있는지 볼까?3. 모방단계③ 교사가 동물의 잠자는 모습을 흉내 내며 영아의 모방을 유도한다.- 목이 긴~ 기린이 쿨쿨~ 자고 있구나.- 목이 긴 기린은 어떻게 잠을 잘까?- 목을 몸에 기대고 자는구나.- 눕지 않고 앉아서 자네~- 선생님도 기린처럼 자야겠다.- 앉아서 목을 옆으로~ 쿨쿨~4. 반복단계④ 영아가 동물의 잠자는 모습을 보고 따라 해본다.- ○○는 두루미처럼 자는구나~- 한쪽 다리를 들고 쿨쿨~- 이번엔 어떤 동물처럼 자볼까?

  • 1. 탐색단계① 동물 소리 책을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 영아가 동물 소리 책에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 여기 그림책이 있네.- 그림 속에 누가 나오는지 볼까?- 동물 친구들이 있구나.- 동물 친구들의 이야기를 들어볼까?3. 모방단계③ 교사가 동물의 소리에 대한 언어적 표현을 해주며 영아의 모방을 유도한다.- 호랑이가 있네.- 호랑이가 '어흥~'하고 말하는구나.- 호랑이가 '어흥~'이라고 하니, 돼지가 놀라서 '꿀꿀' 소리치네.4. 반복단계④ 영아가 동물 소리를 따라 언어표현을 해본다.- ○○가 고양이를 가리키고 있구나.- 고양이가 '야옹~'하고 말하는구나.- ○○도 '야옹~' 고양이처럼 말하는 거야?- 또 다른 동물도 따라 해볼까?

멀티누리자료

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

월간유아

  • ... 이용한 놀이솔방울, 메타세쿼이아 등 동그란 나무 열매들을 가지고 놀이해보아요. 크기가 다른 열매들을 모아 동물 얼굴 등 여러가지 모양을 만들어볼 수도 있습니다. 메타세쿼이아 열매와 솔방울을 활용해 귀여운 생쥐 캐릭터를 만들어 볼까요?① 메타세쿼이아 열매와 솔방울에서 뜯어낸 조각 두 개를 준비한다.② 솔방울 조각 끝에 목공풀을 약간 바르고 메타세쿼이아 ...

    월간유아 > 놀이자료
  • [그림책놀이] 아기돼지 삼형제 2020.05.13조회수 591

    ... 그림 도안(돼지), 색연필, 스티커, 머리띠, 벨크로 테이프, 고무줄놀이방법동화 내용을 회상하며, 어떤 동물들이 나왔는지 이야기 나누어 봅니다. 주인공인 아기 돼지의 생김새에 대해서도 떠올려보고 돼지 흉내 내기를 해보세요. 손가락으로 코를 올리고 ‘킁킁’ 소리를 내는 등 자유롭게 표현할 수 있도록 합니다. 돼지 얼굴 도안에 색연필, 스티커 등을 이용해 ...

    월간유아 > 놀이자료
  • 호피무늬 원단과 나뭇잎들로 멋진 숲속 친구들을 만들어봅니다.완성 후에는 친구들과 함께 동물 인형극으로 확장하여 놀이할 수 있답니다. 주제에 어울리는 놀이 레시피를 소개합니다. 놀레 바로가기▶에디터|월간유아 김인숙

    월간유아 > 놀이자료

이야기마당

  • 낙지+굴미역국 2020.05.29글쓴이 해피조회수 59댓글수 6

    ... * 낙지 미역국 낙지. 문어와 비슷하게 생겼지만 조금 얇 상한 해양 동물. 문어 손질과 비슷하게 머릿속 내장을 제거하고 굵은 소금으로 점액질과 불순물을 제거해준다. 미역국을 만들기 위한 낙지이기 때문에 무와 낙지를 참기름에 달달 볶아주다가 물을 넣고 푹 끓여준다. ​무를 넣는 이유는 시원한 국물을 내기 위해서 이기도 하지만, 문어나 낙지의 살을 ...

  • 생활의 지혜 2020.05.10글쓴이 해피조회수 103댓글수 29

    ... 조사결과 주부의 손에서 발견된 포도상구균은 1인당 평균 6675마리. 조리 전 반드시 손을 비누로 씻는다. 동물과 접촉하거나 화장실에 다녀오거나 아기기저귀를 갈았을 경우에도 손을 씻는다. ▽주방용구 살균 - 주방용구는 행주 수세미 수저통 순으로 세균이 많이  검출됐다. 주방용 세제를 물에 풀어 깨끗이 닦은 뒤 락스를 희석한 물에  30분 이상 담가 ...

  • 훈육을 학대로 보는 부모들ㅋㅋ 2020.05.06글쓴이 ㅇㅅㅇ니쪼대로살아라잉?조회수 713댓글수 40

    ... 아닌가요 ㅋㅋ 어쩐지 식당 영화관 공공장소에서 애들 풀어놓고 방치하는 부모들이 왜이렇게 많나했어요ㅋㅋㅋ동물의 왕국인줄ㅋㅋ 뭐가 옳고 그른건지 사리판단 안되는 덜떨어진 아이로 키우고 싶으신건가요ㅋㅋ 어린이집은 사회생활 시작하는 교육기관인데 나중에 커서 학교생활 사회생활 어떻게 할까요~ ...

  • 바이오시밀러 2020.05.04글쓴이 소확행조회수 181댓글수 22

    ... 만료된 바이오의약품(생물의약품)을 복제한 의약품을 말한다. 바이오시밀러의 경우 동물의 세포나 효모, 대장균 등을 이용한 약품이므로 세포들의 유전자 특성 분석이 어렵고, 배양 환경에 매우 민감하기 때문에 동일한 제조방식을 사용해도 원본 의약품과 동일하게 복제하는 것이 불가능하기 때문에 동일하지는 않지만 유사하다는 의미로"similar"라 하며, 합성의약품 ...

  • 옛날 드라마 2020.05.04글쓴이 해피조회수 213댓글수 38

    ... 들어 두각이 나타난줄 알았는데 예전에도 그런 말들이 나왔다는 거죠. 독신주의도 나오고 인간들은 망각의 동물이라고 했던가하는 생각을 해 봅니다. 조금만 지나면 다 잊어버리고 사니 말입니다. 맛난 저녁드시고 휴일을 즐겁게 보내세요 ...

사진갤러리

직무연수

  • 강사명 : 한영식,이현숙,이영혜학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 20,000
    1. 숲 교육의 필요성 및 중요성을 알고 설명할 수 있다.2. 계절과 다양한 동식물의 특징을 이해할 수 있다.3. 자연물을 통해 자연친화적인 놀이를 즐길 수 있다.4. 다양한 자연체험활동을 통해 영유아 면역 체계의 발달, 정서적 안정감 등의 향상에 도움을 줄 수 있다.
  • 강사명 : 한영식,이현숙,이영혜학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 20,000
    1. 숲 교육의 필요성 및 중요성을 알고 설명할 수 있다.2. 계절과 다양한 동식물의 특징을 이해할 수 있다.3. 자연물을 통해 자연친화적인 놀이를 즐길 수 있다.4. 다양한 자연체험활동을 통해 영유아 면역 체계의 발달, 정서적 안정감 등의 향상에 도움을 줄 수 있다.
  • 강사명 : 한영식,이현숙,이영혜학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 20,000
    1. 숲 교육의 필요성 및 중요성을 알고 설명할 수 있다.2. 계절과 다양한 동식물의 특징을 이해할 수 있다.3. 자연물을 통해 자연친화적인 놀이를 즐길 수 있다.4. 다양한 자연체험활동을 통해 영유아 면역 체계의 발달, 정서적 안정감 등의 향상에 도움을 줄 수 있다.
  • 강사명 : 한영식,이현숙,이영혜학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 20,000
    1. 숲 교육의 필요성 및 중요성을 알고 설명할 수 있다.2. 계절과 다양한 동식물의 특징을 이해할 수 있다.3. 자연물을 통해 자연친화적인 놀이를 즐길 수 있다.4. 다양한 자연체험활동을 통해 영유아 면역 체계의 발달, 정서적 안정감 등의 향상에 도움을 줄 수 있다.
  • 강사명 : 이미향학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 5,000
    * 가을, 가족, 동물에 관한 손유희 동작을 익힌다.* 손유희를 통한 이야기를 극화함으로써 유아들의 사회성 발달을 돕는다.* 유아들에게 각 주제의 내용을 담은 동작을 지도할 수 있다.

함께하는자료실

  • 바다동물 2020.04.29
    글쓴이 정미애조회수 481댓글수 0다운로드 231

    바다에 사는 동물이름을 영어로 배워요

  • 10가지 동물 속담 카드 2020.04.16
    글쓴이 frederica조회수 1,098댓글수 0다운로드 374

    12띠 동물 속담 자료를 바탕으로 카드 형식으로 재편집했습니다.A4종이나 도화지에 프린트 한 후 잘라서 이야기 나누기, 수수께끼, 한글 쓰기 등 다양하게 활용할 수 있습니다.

  • 반려동물 알아보기 2020.04.10
    글쓴이 쵸코파이조회수 625댓글수 1다운로드 307

    강아지, 고양이, 물고기, 거북이 사진 ppt 자료입니다.

  • 개미집을 꾸며주어요 2020.04.07
    글쓴이 김은주조회수 6,097댓글수 0다운로드 1,952

    봄에 동물 물감을 손가락에 묻혀 찍은후 개미를 표현하는 미술활동지입니다.

  • 까꿍놀이판 2020.03.30
    글쓴이 박은경조회수 854댓글수 1다운로드 270

    영아반에서 사용하는 까꿍놀이판 입니다.물티슈뚜껑과 동물친구들로 꾸며보았어요

키드키즈몰

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특별한날 / 절기

  • 현충일

    현충일의 의미에 대해 안다.
    나라를 위해 몸 바친 그분들을 기억하며 감사한 마음을 갖는다.