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① ‘비행기’ 노래를 부르며 주의를 집중한다.② 종이비행기 접기 순서도를 보며 도화지로 비행기를 접어본다. - 종이를 접어서 비행기를 만들어볼까요? - 어떤 비행기를 만들어볼까요? - 뾰족한 비행기를 만들까 아니면 넓적한 비행기를 만들까? - 선을 잘 맞추어서 접어보세요.③ 종이비행기를 접고 나서 색연필로 그림을 그려서 꾸며준다. - 비행기를 어떻게 꾸며줄까요? - 비행기 날개에 어떤 그림을 그려주면 좋을까요? - 비행기에 무늬도 그려줄 수 있겠구나. - 비행기에 타고 있는 사람도 그렸구나. - 이 사람은 비행기를 타고 어디에 갈까요?④ 완성한 종이비행기를 날려본다. - 비행기를 날려볼까요? - 어떻게 하면 비행기가 잘 날아갈까요? - 비행기를 높이 날리려면 어떻게 할까요? - 비행기를 더 멀리 날아가게 하려면 어떻게 날리면 좋을까요?■ 동요제목 : 비행기 (김진영 작사, 작곡) 높이높이 올라가서 하늘 위로 날아가면 나무와 집들 차들과 길들 장난감처럼 보이네
■ 활동방법[도입]①그림을 보며 사전에 교사가 접은 종이 비행기를 제시하고 모양을 탐색해 본다. - 이것은 무엇일까요? - 모양이 어때요?[전개] ①영아들과 비행기 접는 방법에 대해 이야기 나눈다. - 비행기를 접으려면 어떻게 해야할까요? - 색도화지를 반으로 접을 수 있겠니? ②자신이 원하는 색 도화지를 선택한 후 교사의 도움을 받으며 비행기를 접는다. - 선생님과 함께 종이 비행기를 접어볼까요? - 뾰족하게 접어볼 수 있겠니?③2~3명 소그룹으로 비행기를 함께 접어 보도록 하며, 비행기 접는 단계를 영아들이 이해하기 쉽도록 한 단계씩 시범과 함께 언어적으로 전달한다. ④완성된 비행기를 친구에게 소개한다. -우리 친구는 무슨색 비행기를 만들었니?[마무리] 영아들이 접은 종이 비행기를 산책 또는 실외놀이를 통해 직접 날려보며, 성취감과 함께 비행기를 날려보는 경험을 하도록 한다.
■ 대상연령 (24개월~36개월)■ 활동방법1. 사전에 교사가 접은 종이 비행기를 제시하며 모양을 탐색해 본다. - " 이것이 무엇이니? " - " 모양이 어떠니? " 2. 접는 방법을 알아본다. - " 비행기를 접으려면 어떻게 해야할까? " - " 종이를 반으로 접을 수 있겠니? " 3. 자신이 원하는 색 도화지를 선택한 후 교사의 도움을 받으며 비행기를 접는다. - " 선생님과 함께 종이 비행기를 접어볼까? " - " 뾰족하게 접어볼 수 있겠니?" 4. 완성된 비행기를 친구에게 소개한다. - " ㅇㅇ는 무슨색 비행기를 만들었니?" ■ 유의사항 및 확장활동 - 2~3명 소그룹으로 비행기를 함께 접어 보도록 하며, 비행기 접는 단계를 영아들이 이해하기 쉽도록 한 단계씩 시범과 함께 언어적으로 전달한다. - 영아들이 접은 종이 비행기를 산책 또는 실외놀이를 통해 직접 날려보며, 성취감과 함께 비행기를 날려보는 경험을 하도록 한다.
만5세 비행기 접기 활동지 입니다
만4세 비행기 접기 활동지 입니다
만 3세 비행기 접기 활동지 입니다
비행기 접기 순서도 입니다
배지로는 그냥 색도화지만 대고 만3세들이 미술영역에 있는 도안 색칠해주면 오려서 아이들 사진과 함께 붙였어요. 활동 중 우유곽으로 차도 만들고 배도 만들었지만 현재 갖고 놀고 있고 제가 ... 붙였고 아이들 남는 사진 있어서 수수깡으로 뗏목 만들어 붙었답니다. 여기에 종이접기 비행기나 배가 들어가면 더 좋았을텐데 종이접기 할 시간은 없었네요 ...
... 하원시간이 각자 다르고 정신없어서 최대 간단한 색종이 접기가 다입니다 수개월 지나고 저번달에는 원장님이 전체 ... 그리기,프린트 출력하고 이면지로 빙글빙글 프로펠러랑 비행기도 접기도하고 부메랑 접어 날리고 이면지 활용도 했어요 ㅋㅋ 또 원감님은 저한테 너무 부실하기 짝이없다는둥~ 또 뭐 이런식 저런식으로 바꿔라~카톡으로 재료 원하는거 쓰면 준비 ...
입하와 소만의 절기 특징에 대해 알아본다.
입하와 소만에 하는 일을 알아보고 관심을 가진다.
