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[전개 1]2. 트레팍 멜로디를 노래 부르기와 손유희로 익혀본다.- (트레팍 멜로디에 가사를 넣어 손유희를 하며 부르기)- <동글동글/우주선이/빙글빙글/돌아가네/빙글빙글/빙글빙글/빙글빙글/빙글빙글> <동글동글/우주선이/빙글빙글/돌아가네/빙글빙글/빙글빙글/빙그르르/르--- >- 우리는 다 같이 우주선 노래를 불러보자.- 멋진 우주선이 나타날 거야.- (노래 부르며 손유희 해본다) - (음악을 틀고 맞춰서 불러도 좋고, 교사가 음정에 맞춰 정확이 불러주는 것도 좋다) Tip) 트레팍 멜로디 <도도도도/라솔파라/솔솔솔솔/미레도미/레레도도/시시레레/미미도도/레레(낮은)솔솔> <도도도도/라솔파라/솔솔솔솔/미레도미/레레도도/시시레레/미미레레/도--->-손유희 동글 동글(두 손을 서로 둥글게 2분 음표 길이로 돌리기) 우주선이(4분 음표 길이로 손뼉2번) 빙글 빙글(두 손을 서로 둥글게 2분 음표 길이로 돌리기) 돌아가네(4분 음표 길이로 손뼉2번) 빙글 빙글 빙글 빙글/빙글 빙글 빙글 빙글 (두 손을 서로 둥글게 돌리면서 8박 동안 크게 원을 그리기) 3.<피콜로벨>을 소개하고 탐색한다.- 와! 우주선이다!- <동글동글/우주선이/빙글빙글/돌아가네/빙글빙글/빙글빙글/빙글빙글/빙글빙글> <동글동글/우주선이/빙글빙글/돌아가네/빙글빙글/빙글빙글/빙그르르/르--- >- (노래를 부르며 빙글빙글 돌리기)- (바로 멈추기) 얼음!- 와~예쁘다!!! - 어떤 색 우주선에 탈 거야? Tip)빨간색 글자의 언어 리듬을 <♩♩/♩>로 연주한다. - <빨 빨 /빨간색 /도 도 /도도도 > <주 주 /주황색 /레 레 /레레레 >…… <보 보 /보라색 /시 시 /시시시 ><부 부 /분홍색 /(높은)도 도 /도도도 >- (손가락으로 가리키며 리듬에 맞춰 소개하기)- (스틱을 빼서 들기) 어떤 소리가 나나 들어볼까? (스틱을 빼서 들기)- (교사가 리듬에 맞춰 피콜로벨의 색깔을 두드리며) 다 같이 노래해보자.- <빨 빨 /빨간색 /도 도 /도도도 ><주 주 /주황색 /레 레 /레레레 > <보 보 /보라색 /시 시 /시시시 ><부 부 /분홍색 /(높은)도 도 /도도도 >- 우주선 출발! - (‘셋’에 피콜로벨을 돌리며 ) 하나둘 셋!- (돌아가는 피콜로벨에 스틱을 대고 연속적인 소리를 들려준다) 빙그르르~ - 우리도 받아볼까? (악기 나눠주기)- (트레팍 멜로디에 맞춰 노래 부르며) 빙글빙글 돌리며 노래해볼까? - 얼음! (멈추기) - 스틱을 들어볼까? - 음정에 맞춰 노래하면서 빨간색부터 연주해보자. - <빨 빨 /빨간색 /도 도 /도도도 > <주 주 /주황색 /레 레 /레레레 >…… <보 보 /보라색 /시 시 /시시시 ><부 부 /분홍색 /(높은)도 도 /도도도 >- 빙그르르~ (돌아가는 피콜로벨에 스틱을 대기)- 와~ 소리가 너무 예쁘다.4. 트레팍을 들으며 음악 감상한다.- (돌아가는 피콜로벨에 스틱을 대어 연속적인 소리를 만들며) 빙그르르 돌려보자 - (피콜로벨 계이름을 찾아 리듬을 두드리며) - (교사가 지시하는 계이름을 리듬으로 연주하기) 도를 찾아요. <도 도 /도도도 > 솔을 찾아요. <솔 솔 /솔솔솔 > - 우주선이 출발한다.- (셋에 돌리며 피콜로벨에 스틱 대기) 하나둘 셋!- 얼음!(바로멈추기)- (다섯에 돌리며 피콜로벨에 스틱 대기) 이번에는 다섯에 출발해- 하나둘셋넷 다섯!- 연주 잘했어요. 악기를 정리해보자.[전개 2]5. <야광팔찌> 교구를 소개하고 활동한다.- 우주선을 타고 별나라에 도착했어. - 그런데 반짝반짝 별은 어디 있지?- (불을 끄고 음악을 틀고 야광 스틱 불빛을 보여준다) - (야광 팔찌를 양손에 잡고 높이 들고 빠르게 흔들며) 하늘에서 반짝반짝!- (4분 음표 길이로 야광 팔찌를 하늘에 흔들며) <반짝/반짝/♩♩/♩♩>- (4분 음표 길이로 야광 팔찌를 바닥에 톡톡 치며) 별이 바닥에서<반짝/반짝/♩♩/♩♩>- (2분 음표 길이로 야광 팔찌를 위에서 아래로 내리며) 별똥별 비가 내린다. <쭈욱/쭈욱/2분/2분> - (8분 음표 길이로 야광 팔찌를 바닥에 톡톡치며) 빠르게 내려요. <톡톡톡톡/톡톡톡톡//> - 우리도 반짝반짝 별 만나보자. (3개씩 나눠주기, 음악 틀어주기)- (위에 방법대로 음악을 들으며 활동해 보기) 아기 별 만들어요. (동그랗게 끼워 팔찌 3개 만들기) - 작은 아기별! 음악나라에서는 <피아/노*/피아/노*> - 귀여운 피아노별이 몇 개지?- 세어보자. - (손가락으로 팔찌 한 개씩 가리키며 2분음표 길이로 세며) 하나둘셋. - 반대로 세어요. 셋 둘 하나. - (손가락으로 팔찌 한 개씩 가리키며 2분음표 길이로 노래하며) 계이름으로 도레미. - 반대로 미레도. (검지손가락에 한 개씩 팔찌를 걸치며) 손가락에 끼워보자 도레미. - 그럼 엄마별은? - (팔찌 2개를 연결하여 동그랗게 연결) 엄마별을 만들어보자. - 엄마 별이 동글동글.(세워서 빙글빙글 돌리기) 얼음!- 엄마별은 크네 <포르/테*/포르/테*>- 바닥에서 빙글빙글 빛나네.- (바닥에 팔찌를 놓고 검지 손가락을 원안에 붙이고 돌리기) 빙글빙글 돌려보자. - (작은 팔찌 돌리며) 피아노별 빙글빙글.- (큰 팔찌 돌기며) 포르테별 빙글빙글 얼음!- 오른손으로 돌려요, 왼손으로 돌려요.- 음악이 크게 들리면 포르테별을 돌리고 작게 들리면 피아노 별을 돌리 는거야. (교사가 음악의 볼륨 조절하기)- 포르테. (볼륨을 크게)- 피아노. (볼륨을 작게)- 아가, 엄마, 그럼 아빠별은? - (세 개를 연결해 가장 큰 원을 만든다) 아빠별을 만들자. - 아빠별 완성!- 잘했어요. Tip. < >언어나 리듬은 트레팍 2/4박자에 맞추어 말하거나 연주한다. 6. 활동을 마무리하고 평가한다.- 피콜로벨의 빙글르르 돌면서 나는 소리의 느낌이 어땠니?- 우주선을 돌리면서 불렀던 노래 기억나니?
① 우주여행에 대해 이야기 나눈다. - 우주여행을 가면 어떤 기분이 들까? - 우주여행을 간다면 어디로 가면 좋을까? - 우주여행을 간다면 무엇을 볼 수 있을까? - 다양한 항공 교통기관 중에 우주여행을 가려면 어떤 교통 기관이 필요할까? - 우주선을 타고 우주여행을 떠나면 어떨까? - (우주선 사진 자료를 보며) 우주선은 어떻게 생겼을까? ② 준비된 게임 자료를 탐색한다. - (박스로 만든 우주선을 보며) 이것은 무엇일까? - 이것은 선생님이 박스로 만든 우주선이야. - 이 우주선 안에는 몇 명이 들어갈 수 있을까? - 우주선 안에 들어가 볼까? - 밖을 보려면 어디를 보아야 하니? ③ 게임 방법을 알아본다. - 우리가 살펴본 게임 자료로 어떤 게임을 해볼 수 있을까? - 게임 방법을 함께 알아보자. [게임 방법]1) 팀을 나누어 앉는다. 2) 2~4명의 유아가 우주선(박스)에 탑승한다.3) 출발 소리와 함께 우주로 이동한다.4) 반환점을 돌아 다시 땅으로 돌아온다.④ 즐겁고 안전하게 게임을 하는 방법에 대해 이야기 나눈다. - 즐겁고 안전하게 게임을 하려면 어떻게 해야 할까? - 우주선을 타고 움직였을 때 넘어지지 않으려면 어떻게 해야 할까? - 우주선 안에서 밖을 잘 보며, 친구들과 호흡을 맞춰서 천천히 걸어보자! - 이기고 지는 것에 대해 어떻게 생각하면 좋을까? ⑤ 우주선을 타고 우주여행을 떠나는 게임을 해본다. - 팀을 나누어볼까? - 우주선을 탈 친구 나와보자. - 출발! 소리가 들리면 우주로 이동해 보자. ⑥ 게임을 마무리하고 평가한다. - 우주선을 타고 우주로 다녀와 보니 어땠니? - 친구와 함께 게임을 해보니 어땠니? - 게임을 하면서 어려웠던 점은 없니? - 어떤 점이 가장 즐거웠니?
② 동시 제목을 알아본 후 감상한다. - 우주여행에 관한 동시가 있단다. - 어떤 내용일까? - 동시의 제목을 알아볼까? - 어떤 이야기가 있는 동시일까? - 동시를 감상할 때는 어떤 자세로 앉아야 할까?③ 동시를 감상한 느낌을 이야기 나눈다. - 동시를 감상해 보았는데 어땠니? - 동시를 들으니 어떤 생각이 들었니? - 어떤 구절이 기억에 남았니? - 그 이유는 무엇이니?④ 다양한 방법으로 동시를 읊어본다. - 동시를 읊어볼까? - 선생님과 소절을 나누어 읊어보자. - 친구와 모둠을 나누어 읊어보면 어떨까? - 처음부터 끝까지 읊어보면 어떨까? - 동시의 내용에 맞게 손유희를 만들어보면 어떨까? ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 동시를 감상하니 어땠니? - 손유희를 하며 동시를 감상해 보니 어땠니? - 자유롭게 동시를 감상해 보자.■ 동시우주여행 (안미정) 우주복을 입고서셋, 둘, 하나! 우주선에 올라타셋, 둘, 하나! 점 점 점 점작아지는 지구를 보며, 우주 속에 외계인만나봤으면. 별을 따서 지구로내려왔으면.
② 노래를 감상한다.③ 감상한 느낌을 이야기 나눈다. - 노래를 들어보니 어떤 느낌이 드니? - 어떤 부분이 재미있었니?④ 노랫말을 알아본다. - 노래 가사만 들어볼까? - 어떤 가사가 나왔니?⑤ 한 음으로 따라 부른다.⑥ 한 소절씩 나눠 부른다.⑦ 노랫말을 넣어 여러 번 반복하여 부른다.⑧ 노랫말에 맞는 동작을 만들어 노래 부른다. - 노래에 어울리는 동작을 만들어 볼까? - 푸른하늘은 어떻게 표현하면 좋을까?⑨ 노래를 녹음하여 음률 영역에 두어 자유롭게 들을 수 있도록 한다.■ 동요우주여행 (박민경/ 황의구)푸른하늘 저 끝에는 무엇이 있을까해님이 잠자는 곳 별님이 눈 뜨는 곳은하수를 건너거 달빛바다 지나서꿈을 안고 달리는 신나는 우주여행무지개 저편에는 무엇이 있을까구름이 피어나고 바람이 불어오는 곳별나라를 향하여 달나라를 향하여꿈을 안고 달리는 신나는 우주여행
① '우주여행' 동요를 부른다. - 어떤 동요가 들리니? - 어떤 노랫말이 들리니? - 동요를 따라 불러볼까? ② 우주 여행에 관해 이야기 나눈다. - 만약 내가 우주여행을 간다면 무엇을 보고 싶니? - 무엇을 타고 우주여행을 갈 수 있을까? - 우주여행을 하려면 무엇을 준비해야 할까? - 우주여행을 한다면 어떤 점이 좋을까?③ 우주여행할 때 필요한 물건을 글이나 그림으로 표현한다. - 내가 생각한 우주여행할 때 필요한 물건은 무엇이 있니? - 그것이 왜 필요한지 생각해 볼까? - 내가 생각한 우주여행할 때 필요한 물건을 글이나 그림으로 표현해 볼까? - 글자 카드를 활용해 글로 표현해도 좋겠다. ④ 내가 생각한 우주여행할 때 필요한 물건과 이유를 소개한다. - 내가 생각한 우주여행할 때 필요한 물건을 소개해 볼까? - 그것이 우주여행할 때 왜 필요하니? - 그것이 있어서 어떤 점이 좋을까? - 그것을 어떻게 가져가야 할까? - 친구의 생각과 나의 생각이 어떤 점이 비슷하니? / 다르니?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 우주여행할 때 필요한 물건을 생각하고 글이나 그림으로 표현해 보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 놀이하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 놀이하며 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 놀이에 사용한 자료와 도구를 정리하자. ■ 동요우주여행 (박민경/황의구)푸른 하늘 저 끝에는 무엇이 있을까해님이 잠자는 곳 별님이 눈 뜨는 곳은하수를 건너서 달빛바다 지나서꿈을 안고 달리는 신나는 우주여행무지개 저편에는 무엇이 있을까구름이 피어나고 바람이 불어오는 곳별나라를 향하여 달나라를 향하여꿈을 안고 달리는 신나는 우주여행
ppt자료가 없어서 만들었습니다:)
배경부터 아이콘들 까지 제가 만든 자료에요. 항공교통때 이미지로 제시 해주려고 합니다.
우주여행 / 우주에 있는 것들 / 우주 행성
작품전시회 창문 블라인드를 내리고 우주여행이라는 제목으로 공동작품을 만들어 보았습니다.
우주 프로젝트에 쓰일 수 있는 우주 사진 행성모음 입니다.
저는 우주나간다는게 겁나는데 연예인들도 그렇고 우주여행을 꼭 해보고싶다는 사람이 많네요 전 우주선이 폭파되거나 못돌아올까봐 우주여행 겁나던데요
... 빼고먹기 4.보여주기식 사회적거리 하면서 실제로는 ㄴㄴ따닥따닥 붙음 5.여기저기 여행가고 동선 안지키는 학부모들 또는 교사 원장 6.손소독제는 하긴 위험해서 안쓸 수 있으니 ... 현관이랑 1층로비에만 작동되어있고 원장이 나머지 2 3 4 층은 전기세 나간다고 (우주 최강원장wow) 틀지말라네요 걍 데코레이션ㅎ 8.마스크 벗고 사진찍기ㅋㅋㅋㅋ 솔직히 ...
... 맞아 1박 2일 혼자만의 여행을 준비하여 8시 30분 버스를 타고 광주까지 가고 광주서 진주로 진주서 택시타고 ... 하고 나니 4시 다시 삼천배 했던 곳으로 내려와 뜨끈뜨끈 방바닥에 몸을 누이고 쉬니 온 우주가 내것처럼 느껴지고 편안한 행복이네요 6시 일어나서 공양실 가 떡국을 먹고 나서 7시출발하여 집으로 왔어요 어제까지 무릎은 안 아픈데 허벅지가 아파 앉을때 ...
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
