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② 동시 '우리 집 도우미'를 소개한다. - 우리를 도와주는 미디어에 대한 이야기를 담은 동시를 준비했어. - '우리 집 도우미'라는 제목을 가진 동시란다. - 동시의 내용을 마음속으로 상상하며 감상해 보자. ③ 동시를 감상하고 느낌을 이야기 나눈다. - 동시를 잘 감상해 보았니? - 동시 '우리 집 도우미'를 감상해 보니 어떤 느낌이 들었니? - 동시를 감상하면서 어떤 장면이 상상되었니? - 가장 기억에 남는 단어나 구절은 무엇이니? - 동시에 나온 미디어는 어떤 것들이 있었니? - 그중에서 사용해 본 적이 있는 것은 무엇이니?④ 다양한 방법으로 동시를 읊어본다. - 동시에 나오는 미디어(역할)를 나누어서 읊어보면 어떨까? - 선생님과 한 소절씩 번갈아가며 읊어볼까? - 팀을 나누어서 읊어보면 어떨까? - 다 함께 동시를 읊어보자. ⑤ 다른 미디어를 넣어 동시를 개작하여 읊어본다. - 다른 미디어로 바꿔 보고 싶은 것이 있니? - '컴퓨터' 대신 어떤 미디어를 표현하면 좋을까? - 미디어의 어떤 특징을 표현하면 좋을까? - 우리가 새롭게 만든 동시를 다 함께 읊어보자. ⑥ 활동을 마무리하고 평가한다. - '우리 집 도우미' 동시를 감상해 보니 어땠니? - 어떤 부분이 재미있었니? - 우리가 오늘 동시에서 만나 본 미디어는 어떤 것들이 있었니? - 컴퓨터나 전화기는 너무 많이 사용하면 어떻게 될까?■ 동시우리 집 도우미 (조영일)아빠가 좋아하는 네모 얼굴 컴퓨터는컴, 콤, 콤 찾아가면 언제든지반갑다고 나타나는 척척 만물박사님언니, 형아의 주머니 속 손전화기는 낮에도 반짝, 밤에도 반짝누르면 나타나는 똑 똑 똑똑이 백과사전내 친구 로봇 로보는 낮에는 빙빙 붕붕 같이 놀지만밤에는 혼자 자니 심심하겠네나는 아빠 손 잡고 엄마 팔 베게 하고 잠을 자는데
1. 탐색단계① 도움이 필요한 상황이 발생했을 때, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 영아가 도움이 필요한 상황에 관심을 보이면 함께 탐색하며 이야기를 나눈다.- ○○가 선생님을 보고 있구나.- 선생님이 무얼 하고 있지?- 친구들과 함께 가지고 논 놀잇감을 정리하지.3. 모방단계③ 교사가 영아의 도움이 필요한 부분을 이야기해준다.- 선생님이 혼자 정리하려니까 힘드네.- ○○가 좋은 도우미가 되어 선생님을 도와줄 수 있을까?- 종이 벽돌블록의 자리는 선생님이 찾아줄게~- 와플 블록의 자리는 ○○가 찾아줄래?- 정말 고마워! ○○ 덕분에 정리가 금방 끝났다~!4. 반복단계④ 도움이 필요한 친구를 도울 수 있도록 한다.- ○○야, □□가 그림책 정리를 하고 있네.- 혼자 정리하려고 하니, 선생님처럼 힘든가 봐.- ○○가 도와줄 거야?- ○○가 오늘 좋은 도우미가 되어 많은 사람들을 도와주고 있구나.
① 간식 도우미에 관한 경험을 이야기 나눈다. - 간식 도우미를 해본 적이 있니? - 간식 도우미가 되어 무엇을 도와주었니? - 간식 도우미를 해보니 어떤 기분이었니? - 간식 도우미에게 도움을 받아본 적이 있니? - 어떤 도움을 받았니? - 간식 도우미가 있어 어떤 점이 좋았니? ② 간식 도우미 앞치마와 이름표를 살펴본다. - 간식 도우미를 할 때 무엇을 사용하니? - 간식 도우미 앞치마와 이름표를 본 적이 있니? - 이것이 필요한 이유는 무엇일까?③ 간식 도우미의 역할에 대해 이야기나눈다. - 간식 도우미가 왜 필요할까? - 간식 도우미가 하는 일은 무엇이니? - 간식 도우미는 언제, 어떤 일을 할까? ④ 간식 도우미 놀이를 계획한다. - 간식 도우미가 되어 보는 놀이를 해볼까? - 어디에서 놀이하면 좋을까? - 놀이를 하려면 어떤 역할이 필요할까? - 필요한 소품은 무엇이 있을까? ⑤ 친구와 함께 간식 도우미 놀이를 해본다. - 간식 도우미 역할을 하고 싶은 사람이 있니? - 간식 도우미 역할을 하고 싶은 사람은 어떻게 정할까? - 도우미가 친구들을 돕는 모습을 표현해 볼까? - 도움을 받은 친구는 어떻게 이야기할까? - 역할을 바꾸어 놀이하고 싶구나. - 우리 놀이 시간을 연장해서 다시 한번 놀이해보자. ⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 간식 도우미 놀이를 해보았는데 어땠니? - 간식 도우미 역할을 표현해보니 어땠니? - 어떤 점이 아쉬웠니? - 아쉬웠던 점은 무엇이니? - 다시 놀이한다면 어떤 역할과 소품을 추가하면 좋을까? - 사용한 놀이 도구와 자료를 정리하자.
② 도우미 활동에 대해 알아본다. - (도우미 모자 활동지를 보며) 이건 무슨 그림일까? - 이 모양을 오려서 접으면 모자가 완성된단다. - 어떤 모자일까? ③ 도우미 모자를 만들고 활동 방법을 알아본다. - 도우미 모자를 만들어보자. - 어떻게 도우미 활동을 할 수 있을까?[활동방법]1) 우리 반에서 해보고 싶은 도우미를 이야기해 본다.2) 도우미 역할에 맞는 모자를 꾸며 만들어 본다.3) 도안을 자른 뒤에 두꺼운 도화지에 붙이고 양쪽에 구멍을 낸 뒤 고무줄을 연결한다.4) 기간이나 시간을 정해 도우미 활동을 할 수 있도록 안내한다. ④ 도우미 활동을 한다. - 우리 반에서 어떤 일을 도울 수 있을까? - 간식을 선생님과 함께 나눠주는 간식 도우미도 있을 수 있겠구나. - 친구들이 양치를 할 때 치약을 짜주는 양치 도우미도 좋은 생각이다. - 또 어떤 도우미가 있으면 좋을까? - 내가 해보고 싶은 도우미를 생각해 보고 그림으로 표현해 보자. ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 도우미가 되어 친구들을 도와주니 기분이 어땠니? - 어떤 도우미가 되고 싶은지 친구들에게 이야기해 보자. - 친구에게 도움을 받으니 어떤 생각이 드니? - 우리 주변에서 도움이 필요한 사람들은 누가 있을까?
① 우리 원에서 지내며 다른 사람이 도움이 필요했던 경험에 대해 이야기 나눈다.- 교실에서 지내면서 도움이 필요하다고 생각했던 적이 있었니?- 어떤 도움이 필요했니?- 그럴 때는 누구에게 도움을 청했니?- 그 일은 꼭 선생님만 할 수 있는 일이었니?- 선생님에게 도와달라는 친구가 너무 많으면 어떻게 될까? ② 친구들이 서로 도울 수 있는 방법에 대해 이야기 나눈다.- 선생님의 도움이 없어도 친구들끼리 서로 도우면 해결될 수 있는 일은 무엇일까?③ 도우미의 의미에 대해 알아본다.- '도우미'라는 말을 들어본 적이 있니?- 어떤 사람을 가리키는 말일까?- 우리 교실에 도우미가 있다면 어떤 일을 할 수 있을까?- 우리 교실에도 친구와 선생님을 도와주는 도우미가 필요할까?④ 도우미의 역할과 태도에 대해 이야기 나눈다.- 우리 교실에서 친구와 선생님을 도와주는 도우미를 뭐라고 부르면 좋을까?- 우리반 도우미가 어떤 일들을 해 주었으면 좋겠니?- 도우미가 된 친구들은 어떤 마음과 태도로 친구와 선생님을 도우면 좋을까?- 도움을 받는 친구들은 도우미에게 어떤 마음을 가져야 할까? ⑤ 도우미 역할 카드를 만들어본다.- 도우미의 역할을 약속 카드로 만들어볼까?- 도우미가 해야 할 일은 무엇일까?- 도움을 요청하는 친구들이 너무 많을 때는 어떻게 해야할까?- 어떤 순서로 도우미를 정하는 것이 좋을까?- 내가 도우미가 되는 날을 어떻게 알 수 있을까?- 우리가 이야기했던 것들을 카드에 적어보자.- 적은 내용을 친구들에게 읽어주며 소개해보자. ⑥ 활동을 마무리하고 평가한다.- 우리반 도우미가 되면 무엇을 해야 할까?- 더 필요한 약속이 있을까?
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 대상은 만 20~65세 이하 여성으로 매년 어린이집이 직접 또는 시군에서 공개채용을 하고 있다. 아이행복도우미 지원으로 보육 교직원의 업무 경감은 물론 여성의 재취업 지원, 사회활동 참여 등을 도모한다. 두 번째로 스마트교사 전문 과정 교육과 함께 ‘경북형 SMART어린이집’을 운영한다. 2017년부터 지금까지 1,200여 명의 교사들이 스마트교사 전문 과정을 이수했다. ...
월간유아 >
도우미 판 예쁩니다
키드키즈에 있는 양 이미지를 활용하여 간단하면서도 예쁘게 꾸며보았습니다~^^*
코팅해서 목걸이로 만들어주면 아이들이 좋아해요~ ^^
... 취사부로 교직원을 구분하여 보수를 지급하되, 보육교직원 자격기준 이외의 직원(사무원, 사회복무요원, 도우미 등)은 별도 기준을 정하여 적용※간호사, 영양사, 특수교사, 치료사는 보육교사 인건비 지급기준 적용※모든 어린이집에서는 사용자와 고용자간에 근로계약서를 작성하여야 하며, 근로계약서에는 임금, 근로시간 및 기타 근로조건 등을 명시하여야 함3) 이 ...
휄트지로 만든 자료들입니다.
... 보육도우미 나이 많아 못하고 그냥 조리사로 근무하니 급여가 줄었다고 하니 언니가 쌀 10kg를 보내줬는데 평일에는 반찬과 밥을 싸가지고 오니 평일에는 밥을 안 해 먹게 되고 휴일에는 또 김치찜이나 고기를 구워 먹으니 밥을 안 해 먹게 되어 이걸 어쩌나 생각해보니 밥 해서 누룽지로 만들어 먹으면 좋을 것 같다는 생각이 들어 당에 좋다는 카~쌀을 사가지고 ...
... 도곡 파워팰리스 입주 도우미'라는 구인 글이 올라왔습니다. 공고문에 따르면 월~금요일 오전 9시부터 오후 6시까지 일할 경우 월급은 380만~400만원입니다. 토요일까지 주 6일 일할 경우에는 450만원을 받을 수 있습니다. 작성자는 “도곡 타워팰리스 입주 가능하신 분을 찾는다”며 “3세와 40일 신생아가 있는데, 큰 애는 엄마가 돌보고, 주로 신생아 위주로 돌봐주실 분을 ...
저희는 시간연장반 교사(7시퇴근)가 아이들 저녁식사 지도해요 석식 도우미 선생님과요 선생님들도 식사하시나요?
어머님께서 걱정에 점심시간 배식도우미 신청까지 하셨는데 점심시간 밥에 전혀흥미가 없는데 밥풀묻혀줘도 퉤뱉고 4시까지 빈속으로 집에가요 5세구요 혹시 밥잘먹이는 노하우가 있을까요?
큰애들보기 싫어서 일부러 영아보조하는건데 누리반쌤 힘들다고 원장한테 징징대니 가서 봐주라네요~ 누리보조,도우미를 뽑든가 영아도 많아 영아반도 도와달라하는데 왔다갔다 엉덩이를 붙일시간이 없네요~ㅠㅠ
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
드로잉북 모음(1단계 ~ 8단계)
[6-10세]김수열 어린이줄넘기K-004
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