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① 우리가 살고 있는 집에 관해 이야기 나눈다. - 우리는 어떤 집에 살고 있니? - ○○는 아파트에 살고 있구나. - 아파트는 어떻게 생긴 집이니? - □□는 주택에 살고 있구나. - 주택은 아파트와 어떤 점이 다를까? - 우리가 사는 집에는 우리 가족만 살고 있을까?② 우리나라 옛날 집에 관해 이야기 나눈다. - 옛날에도 아파트나 빌라가 있었을까? - 옛날의 집은 어떻게 생겼을까? - (옛날 집 그림 자료를 보며) 이 집은 어떻게 생겼니? - 이 집의 이름은 무엇일까? - 우리가 살고 있는 집과 무엇이 다르니? - 나무로 집을 지으면 어떤 점이 좋았을까? - 나무로 만든 집은 어떤 점이 불편할까? - 또 어떤 집이 있을까?③ 놀이를 알아본다. - (그림 자료를 보며) 어떤 집이 있니? - 우리나라 옛날 집을 구성하는 놀이를 해볼까?[놀이방법]1) ‘우리나라 옛날 집’ 그림 카드를 살펴본다.2) ‘우리나라 옛날 집 그림자 카드’에 맞는 ‘우리나라 옛날 집 지붕’ 그림 조각을 찾는다.3) ‘우리나라 옛날 집 그림자 카드’에 알맞은 지붕 그림 조각으로 옛날 집을 구성한다. ④ 놀이를 한다. - 우리나라 옛날 집 그림 카드를 살펴보자. - 어떤 집이 있니? - 그림 카드 속 옛날 집들이 서로 어떤 점이 다를까? - 우리나라 옛날 집 그림자 카드를 살펴보자. - 어떤 집의 그림자일까? - 우리나라 옛날 집 지붕 조각으로 알맞게 옛날 집을 구성해 보자. - 내가 구성한 옛날 집은 어떤 지붕을 하고 있니?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 놀이를 하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 우리나라 옛날 집을 구성해 보니 어땠니? - 놀이하며 재미있었던 점은 무엇이니? - 어려웠던 점은 무엇이 있었니?
① 우리나라의 상징 대한 이야기를 회상한다. - 어떤 그림을 보고 있니? - 우리나라의 상징에 관련된 그림을 보고 있구나. - 어떤 점이 인상 깊었니? - 무궁화를 보면 어떤 생각이 드니? - 다른 나라 사람이 우리나라의 상징에 대해 물어본다면 뭐라고 대답해 주고 싶니?② 역할 놀이에 필요한 것들을 알아본다. - 다른 나라에서 우리나라에 여행 온 사람들에게 우리나라의 상징을 소개하는 놀이를 해볼까? - 어떤 역할이 필요할까? - 여행을 온 사람을 뭐라고 할까? - 관광객과 해설사, 운전기사가 필요하구나. - 우리나라의 관광지를 꾸미기 위해서는 무엇이 필요할까? - 경복궁은 무엇으로 만들어 보고 싶니? - 소품들은 어디에 있는지 찾아볼까?③ 역할 놀이를 계획해 본다. - 역할 놀이를 하려면 무엇을 정해야 할까? - 장소는 어디에 구성해 볼까? - 준비된 소품 말고 우리가 만들어야 할 소품은 무엇이 있을까? - 역할은 어떻게 정해볼까? - 역할을 번갈아가면서 맡아보면 어떨까?④ 역할 놀이를 한다. - 계획해 본 대로 역할 놀이를 해볼까? - 처음에 누가 해설사를 맡았니? - 태극기 그림은 어디에 둘까?⑤ 역할 놀이를 하고 난 후 경험에 대해 이야기를 나눈다. - 우리나라의 상징을 소개해 보는 놀이를 해보니 느낌이 어때? - 더 필요한 것은 무엇이었니? - 놀이에 사용한 소품을 정리하자.
① 우리나라를 빛낸 사람들에 관해 이야기 나눈다. - 우리나라를 빛낸 사람들은 누가 있을까? - 영상을 함께 살펴볼까? - 영상에 나온 사람들 말고 요즘에 우리나라를 빛낸 사람은 누가 있을까? - 세계적인 대회에서 메달을 딴 김연아 선수를 알고 있니? - 세계적인 선수들 사이에서 최고의 기록을 내고 있는 축구 선수는 누구일까?② 카드 뒤집기 게임 자료를 살펴본다. - 어떤 자료들이 있니? - 카드에 누구의 사진이 있니? - 반대 면에는 누구의 사진이 있니? - 우리나라를 빛낸 사람들 카드를 가지고 어떤 게임을 할 수 있을까?③ 게임 방법을 알아본다. - 어떻게 하는 게임일까? - 게임 방법을 알아볼까? [게임방법] 1) 유아를 팀을 나눈다.2) 앞과 뒤의 개수가 같게 한 후 바닥에 놓는다.3) 시작 신호에 맞게 게임을 시작한다.4) 시작 신호와 동시에 카드를 뒤집는다(이때 자기 팀의 카드가 윗면에 보이도록 한다).5) 교사가 종료 신호를 알린다.6) 어느 팀의 카드가 많이 보이는지 숫자를 세어 본다.7) 카드가 많이 보인 팀이 이긴다.④ 게임 방법에 따라 게임을 한다. - 우리나라를 빛낸 사람 카드 뒤집기 게임을 해보자. - 어느 팀이 손 팀이니? - 우리 팀 카드가 윗면에 보이도록 뒤집어 볼까? - (교사의 종료 신호가 들리면) 이제 게임을 멈춰보자. - 어떤 팀의 카드가 더 많이 보이는지 세어볼까?⑤ 게임을 마무리하며, 평가한다. - 어떤 게임을 했니? - 친구들과 함께 게임을 하며 어떤 점이 재미있었니? - 속상하거나 아쉬운 점은 없었니? - 규칙을 지키며 게임을 했니? - 사용한 게임 자료와 도구를 정리하자.
① 탑을 본 경험에 관해 이야기 나눈다. - (탑 사진을 보며) 이것이 무엇일까? - 탑이라는 말을 들어본 적 있니? - 탑은 여러 층이나 높고 뾰족하게 세운 건축물을 말한단다. - 탑을 본 적 있니? - 어떤 탑을 보았니? - 어디에서 보았니? - 탑을 보면 어떤 생각이 들었니? ② 우리나라의 다양한 탑을 알아본다. - 우리나라 탑을 본 적이 있니? - (우리나라 탑 사진 자료를 보며)이 탑의 이름은 무엇일까? - 어떻게 생겼니? - 몇 층인지 세어볼까? - 우리나라에 어떤 탑이 있는지 살펴볼까? ③ 우리나라 탑을 소개하는 놀이를 계획한다. - 우리나라의 다양한 탑을 소개해 볼까? - 어떻게 소개하면 좋을까? ④ 우리나라의 다양한 탑을 소개한다. - 우리나라의 다양한 탑을 소개하기 위해 어떤 것들이 필요할까? - 탑의 사진을 벽에 붙여보고 싶구나. - 요술봉을 가지고 소개를 해보고 싶구나. ⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 우리나라의 탑을 소개해 보니 어땠니? - 놀이를 하며 어떤 점이 재미있었니? - 어려운 점은 무엇이었니?
② 우리나라를 상징하는 것에 대해 이야기 나눈다. - ‘상징’이라는 말을 들어본 적이 있니? - ‘상징’라는 말은 어떤 뜻일까? - 우리나라를 상징하는 것들에는 어떤 것들이 있을까? - (‘우리나라를 나타내는 것’ 슬라이드를 제시하며) 함께 알아보도록 할까? - (슬라이드 자료 중 ‘태권도’ 사진을 제시하며) 이것을 잘 살펴보도록 할까? - 사진 속에서 무엇이 보이니? - 사진 속에는 어떤 도구들이 있니? - 이 사람들은 지금 무엇을 하고 있는 중일까? - ‘태권도’라는 말을 들어본 적이 있니? - ‘태권도’는 어디에서 할 수 있는 놀이일까? - ‘태권도’는 어떻게 할 수 있을까? - ‘태권도’를 해 본 적이 있니? - ‘태권도’를 할 때 기분은 어땠니? (같은 방법으로 우리나라를 상징하는 것들에 대해 이야기 나눈다.) ③ 태권도를 신체로 표현한다. - 우리나라를 대표하는 태권도를 신체로 표현한다면 어떻게 표현하고 싶니? - ○○이가 나와서 해보고 싶니? - 또 어떤 것을 표현해보고 싶니? ④ 우리나라의 상징을 신체로 표현한다. - 또 어떤 것을 신체로 표현해 보고 싶니? - □□이는 한복을 표현해 보고 싶구나. - 한번 해볼까? ⑤ 활동을 마무리하며 평가한다. - 우리나라를 상징하는 것들을 신체로 표현해 보니 어떤 것 같니? - 어떤 점이 재미있었니?
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... 024 개정 표준보육과정과 2019 누리과정에서 아래와 같이 우리나라 교육의 추구하는 인간상이 동일합니다. 가. 건강한 사람 나. 자주적인 사람 다. 창의적인 사람 라. 감성이 풍부한 사람 마. 더불어 사는 사람 그리고 초중등교육과정 또한 추구하는 인간상이 아래와 같습니다. 가. 전인적 성장을 바탕으로 자아정체성을 확립하고 자신의 진로와 삶을 스스로 개척하는 ...
... 나라유관순 열사에게도 한 나라우리나라 한글로 용기있게 맞선 인권 운동가나라, 나라 한 나라오직 하나 뿐인 우리나라 대한민국푸른하늘 은하수에 하얀 돛대를 걸고앞으로 나가자나라는 한 나라샛별처럼 빛나는 유관순 열사의 나라 사랑내 나라, 네 나라, 우리들의 ...
... 이벤트 기간 : 8월 26일 (월) ~ 9월 6일 (금) 이벤트 대상 : 키드키즈의 모든 회원 이벤트 내용 : 클릭 한 번에 우리나라 위인 놀이자료 모음집 무료 다운로드!많은 관심 부탁드립니다 ♥[놀이랩 바로가기 ▶]https://www.kidkids.net/kini/public/playlab/앞으로도 양질의 교육자료를 제공하기 위해 늘 노력하는 키드키즈가 되겠습니다.감사합니다 ...
우리나라 상징자료입니다.
우리나라 대표하는것들 있습니다. 키드키즈에 잇는 자료인데 파워포인트로 옮겼습니다. 언어,과학영역 자료제시할때 좋을것 같습니다. 파워포인트입니다.
이번 교육부장관후보가 서울대같은 대학교를 10개 만들면 학교간 경쟁력을 줄일수 있다더니 제자논문을 50퍼센트 이상 고대로 배낀게 거의 10개가 넘는답니다.ㅎㅎ 딸둘은 미국유학 중인데 둘째는 우리나라 중학교 의무교육도 안마치고 보낸 의혹이 있다네요. 청문회때 설명한다더니 국무총리 청문회처럼 자료하나 안내고 김민석처럼 은근슬쩍 넘기려고 ㅎㅎ
겨울도 난방비 폭탄! 여름도 에어컨 폭탄! 사계절이 분명한 우리나라는 걱정도 두배로 많아 가네요.
우리나라가 산이없어? 토지가 없어? 바다도 있고 근데 다 비싸요 뭐가 왜케 비싼건지
음식업계 등은 외국인들이 밑에서부터 치고 올라옵니다. 우리나라 일용직들은 입도 못 떼고 그들의 노예가 됩니다. 3D직종이 교포와 외국인들과의 전쟁이지요.
요즘 집에서 영화 보는 재미로 살고 있어요. 어제부터 오징어게임 시리즈 무료로 보고 있는데 재밌네요. 영화 몰아서 시간날때 집에서 몰아 보는 재미도 쏠쏠하네요. 우리나라 예술 콘텐츠도 나날이 발전하고 있음을 잘 느끼고 있구요.
제헌절의 의미에 대해 알고, 생활 속에서 약속(법)을 지켜야 하는 이유에 대해 알고 이를 실천한다.
