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① '꼬마 음악가' 음원을 들려준 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 없이 환경으로만 제공)② '꼬마 음악가' 음원을 탐색하는 영아와 상호작용을 나눈다. - 이게 무슨 소리지? - 누가 웃는 소리지? - ○○이도 웃고 있구나.③ 교사와 소리 음원을 듣고 비슷한 악기로 소리를 흉내 내 본다. - 두 손으로 짝짜꿍짝짜꿍하며 소리를 내는구나. - 손뼉을 치니 짝짝짝 소리가 나네? - 캐스터네츠 소리와 비슷한 것 같아? - 발을 쿵쿵 움직이니까 소리가 나는구나. 쿵쿵 쿵쿵! - 발 소리와 비슷한 악기를 ○○이가 찾아볼까? - ○○이가 북을 찾았네? - 한 번 두드려 볼까? ④ 영아가 반복적으로 악기 소리를 듣고, 몸으로 소리를 흉내 내 볼 수 있도록 격려한다. - 탬버린 악기를 흔들어 볼까? - 탬버린 소리를 어떻게 만들어 볼까? - 아~ ○○이가 까르르 웃는구나. - 좋은 생각 이구나. - ○○이도 몸에서 여러 가지 소리가 나는구나. ■ 동요꼬마 음악가 (작사/ 작곡: 키드키즈)톡톡톡톡 톡톡 톡짝짝짝짝 짝짝 짝탁탁탁탁 탁탁 탁쿵쿵쿵쿵 쿵쿵 쿵딴딴 딴딴 흥겹게 리듬을딴딴 딴딴 흥겹게 리듬을하나 둘 셋 넷 둘둘 셋 넷나는야 훌륭한 꼬마 음악가온몸으로 소리 내요 온몸으로 연주해요신나게 마주쳐요 짝짝 양 손을 짝짝짝즐겁게 짝짝짝짝짝뽐내며 굴러봐요 쿵쿵 양 발을 쿵쿵쿵힘차게 쿵쿵쿵쿵 쿵쿵쿵쿵온몸을 흔들어요 리듬을 느껴봐요쿵짝쿵짜라쿵짜 쿵짝쿵짝쿵
② 형님이 되고 나서 어떤 마음이 드는지 이야기 나눈다. - 우리는 모두 몇 살이 되었니? - 형님이 된 기분이 어떠니? - 형님이 되면 어떨 것 같니? - 어떤 점이 좋을까? - 형님이 되니 동생을 보살피고 싶은 마음이 드는구나.③ 나의 몸과 마음이 쑥쑥 자랐다는 것을 어떻게 알 수 있었는지 이야기 나눈다. - 너희들의 몸이 자랐다는 것을 어떻게 알 수 있을까? - 맞아. 처음에 재었던 키와 지금 잰 키를 비교해 보면 컸다는 것을 알 수 있지. - 처음에 친구와 장난감으로 다투었지만 지금은 어떤 마음이 드니? - 왜 친구를 용서하고 이해할 수 있게 되었니? - 너희의 마음이 쑥쑥 자랐다는 것을 알 수 있구나.④ 나의 몸과 마음이 자란 나만의 비법을 친구들에게 소개한다. - 내가 어떻게 이렇게 자랄 수 있었는지 친구에게 소개해 보자. - 놀이용 마이크를 이용해 이야기해도 좋겠다. - ○○이는 나는 1년 동안 일찍 잠에 들었구나. 그래서 키가 쑥쑥 자랐구나! - □□이는 음식을 골고루 먹어 이렇게 튼튼해졌구나. - 또 어떤 친구의 건강 비법이 궁금하니?⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 오늘 함께 활동해 보니 어땠니? - 어떤 부분이 가장 기억에 남았니? - 오늘 활동에서 재밌었던 점이 있니? - 활동할 때 어려웠던 부분이 있니? - 우리 모두 건강한 생활을 하며 형님이 되어 건강하게 만나자.
① 큰 상자에 다양한 방향으로 구멍을 뚫어서 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 구멍이 뚫린 큰 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 상자 안으로 들어가 보고 있구나. - 상자 안에 들어가니 구멍들이 보이지? - 구멍이 위에도 있고, 옆에도 있구나.③ 교사가 구멍으로 머리, 손, 발을 내밀어 보이며 까꿍 놀이하는 것을 보여준다. - 이번에는 선생님이 상자 안으로 들어가 볼까? - (머리를 상자 밖으로 내밀며) 까꿍~ - 이번에는 손을 뻗어볼까? 까꿍~ 선생님 손이 여기 있지!④ 영아가 자신의 신체를 이용하여 다양한 움직임으로 까꿍 놀이를 해볼 수 있도록 돕는다. - ○○도 상자 안에서 들어가서 선생님과 까꿍 놀이를 해볼까? - 우와! 발이 까꿍~ ○○의 발이 상자 밖으로 나와서 깜짝 놀랐어. - 이번에는 손가락만 까꿍이구나. - 두 손 모두 까꿍~
① 몸 사진을 찍어 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 몸 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 사진을 보고 있구나. - ○○의 몸을 찍은 사진이구나. - 선생님이 사진 속의 신체 부위를 짚어가면서 이름을 말해줄게.③ 교사가 사진 위에 기적이기 하는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. - 사진 위에 쓰기 도구를 이용해서 끼적이기를 해볼까? - 선생님처럼 쓰기 도구를 잘 잡고 움직여 보자.④ 영아가 사진 위에 자유롭게 끼적이기를 할 수 있도록 돕는다. - ○○가 쓰기 도구를 잘 잡고 움직이며 끼적이기를 하는구나. - 사진 속의 팔에 끼적이기를 했구나. - 다리는 어디 있을까? 사진 속의 다리 위에도 끼적이기를 해보자. - 다른 모양으로도 끼적이기를 해볼까?
② 활동 방법을 알아본다. - 관절 인형을 만들어보자. - 어떤 재료로 어떻게 관절 인형을 만들 수 있을까?[활동방법]1) 인형 본에 그림을 그려 꾸민다. 2) 나사를 끼울 수 있도록 순서에 맞게 나열한다. 3) 관절 부분에 조립 나사를 끼운다. 4) 나사를 끼운 관절 인형을 추가로 꾸민다.5) 완성된 관절 인형으로 놀이한다. ③ 활동할 때 지켜야 할 약속을 알아본다. - 안전하고 즐겁게 미술 활동을 하려면 어떤 약속이 필요할까? - 조립 나사를 잃어버리지 않도록 하려면 어떻게 해야 할까? - 조립 나사를 끼울 때 어떤 점을 조심해야 할까? - 활동이 끝난 후에는 어떻게 정리해야 할까?④ 내 몸 관절 인형을 만든다. - 인형을 만든 종이에 그림을 그려보자. - 관절이 있는 곳 마다 조립나사를 끼워볼까? - 어디를 끼워보았니? - 함께 움직여 볼까? - 목이 움직이지 않으면 어떻게 될까? - 무릎이 움직이지 않으면 어떻게 될까?⑤ 완성된 관절 인형을 조작한 후 활동을 마무리한다. - 움직이는 관절 인형을 만들어 보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 완성된 관절 인형을 조작해 볼까? - 어떻게 움직이고 있는 모습을 표현했니? - 운동하고 있는 내 모습은 어떠니? - 사용한 미술 재료와 도구를 정리하자. ■ 활동사진
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
나의 몸 작은책 만들기 자료입니다.
소중한 우리 몸을 알기 위한 재미난 수수께끼 ppt입니다따뜻한 봄날처럼 늘 좋은일들만 가득하시길 바랍니다~
몸에 좋은 음식은 일곱가지 색에 맞추어 나열하였고몸에 나쁜 음식은 한 눈에 위험성을 인지할 수 있도록 2장으로만들어보았습니다.
나의 몸 구멍 작은책 만들기 입니다.
알록달록 내머리 나의 몸 주제에 하면 좋은 활동같아요.
내 몸이 잘못 되면 나만 손해입니다. 오늘도 안전에 유의하면서 일해야겠어요.
... 최지시급에 연장반 수당 14만원 받고 몸이 부서져라 일해야 할 이유가 있을까요? ... 힐링하며 서류하는 시간이라도 2시간이나 있지만 전 일지도 집에가서 씁니다. ... 걱정입니다. 오늘 진짜 마상이었네요. 몸 다친건 빨간약 바르면 낫는다지만 마음 다친건 약도 없는데 계속 속상해서 눈물만 나네요. 그래도 기운내서 퇴사하렵니다. 세상에서 나를 제일 사랑하고 ...
... 아니라요 그런데 사사건건 업무요청하는것도 몸이 너무 힘듭니다. 그래도 뭐 일 힘든건 참을수있어요 그런데 업무요청이 짜증톤이나 지적톤입니다 뭔가 전혀 존중받지 못하고 ... 아닙니다. 그 담임의 짜증섞인 말투가 기분나빠서 출근 일주일만에 그만둘까싶네요. 솔직히 보조연장하는게 몸은 훨씬 고되도 월급 적은만큼 마음이라도 안아프려고하는거데 뭐지 싶어요. ...
... 선택한 길이지만, 막상 집을 떠나 가려니 두렵고 걱정이 되나봐요. 아, 이 따뜻하고 포근한 침대랑 안녕이라니 그러길래, ... 역에 도착하니, 많은 차와 사람들로 주차를 할수 없어, 나만 내리고 타는곳까지 배웅해주었더니 엄마를 꼭 안아줍니다. 잘 다녀와~ 밥 잘 챙겨먹고.. 사랑해♡ 몸과 마음 건강한 멋진 어른으로 성장하길 바라네요. ...
... 윗층에서 무슨 가구옮기는 소리같은게 나고 심하게 쿵쿵거려 시계를 보니 새벽 1시 가 넘었더라구요 나는 몸이 안좋아 무조건자야하는데 소음이 계속되니 힘들더라구요 내가 자리에 눕기도 전에도 1시간여를 난리를 치더니 새벽 1시가 넘어서도 우당탕탕탕 이것들 ××거 아냐 싶더라구요 그래서 냅다 소리를 크게 몇번 질렀어요 야! 조용히안해 0층 !! 하니 소리를 바로 ...
스승의 날을 맞이하여, 선생님의 소중함에 대해 알아보고, 감사한 마음을 갖는다.
