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① 우리나라 국기를 보며 이야기 나눈다. - 이것이 무엇이니? - 태극마크가 그려진 우리나라 태극기란다. - 국기는 무엇을 말하는 걸까? - 국기는 한 나라를 상징하는 깃발을 말해. - 우리는 언제 국기를 볼 수 있니?② 세계 여러 나라 국기에 관해 이야기 나눈다. - 세계 여러 나라 국기를 살펴볼까? - (세계 여러나라 국기를 보며) 어떤 국기가 있니? - 알고 있는 다른 나라 국기는 무엇이 있니? - 그것을 어디에서 보았니?③ 국기 관찰하기를 계획한다. - 세계 여러 나라의 국기를 관찰해 볼까? - 어디에서 놀이하면 좋을까? - 세계 여러 나라 국기를 관찰하려면 무엇이 필요할까? - 국기를 자세히 관찰하기 위해 필요한 도구는 무엇이 있니? - 필요한 자료와 도구를 준비해 보자. ④ 세계 여러 나라의 국기를 관찰한다. - 이 국기는 어느 나라 국기일까? - 어떤 모양으로 생겼니? - 어떤 색이 있니? - 어떤 그림이 그려져 있니? - 돋보기로 국기에 그려진 그림을 살펴볼까?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 세계 여러 나라 국기를 관찰해 보았는데 어땠니? - 어떤 나라의 국기가 가장 기억에 남니? - 왜 그 국기가 가장 기억에 남았니? - 놀이하며 사용한 도구와 자료를 정리하자.
① 우리나라의 상징에 관해 이야기 나눈다. - 우리나라를 상징하는 것은 무엇이 있니? - 우리나라를 상징하는 깃발/ 꽃/ 노래는 왜 필요할까? - 우리나라의 상징은 언제 필요할까?② 세계 여러 나라의 상징에 관해 이야기 나눈다. - 다른 나라에도 상징하는 것이 있을까? - 알고 있는 다른 나라의 상징이 있니? - 어떤 꽃/ 노래/ 옷/ 집 등이 있니?③ 세계 여러 나라의 국기에 관해 알아본다. - 다른 나라의 국기를 본 적이 있니? - 어디에서 보았니? - 세계 여러 나라의 국기를 알아볼까?④ 세계 여러 나라의 국기를 관찰한다. - 세계 여러 나라의 국기를 관찰해 볼까? - 국기를 자세히 관찰하기 위해 필요한 도구는 무엇이 있니? - 이 국기는 어느 나라 국기일까? - 어떤 모양으로 생겼니? - 어떤 색이 있니? - 어떤 그림이 그려져 있니? - 돋보기로 국기에 그려진 그림을 살펴볼까?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 세계 여러 나라 국기를 관찰해 보았는데 어땠니? - 어떤 나라의 국기가 가장 기억에 남니? - 왜 그 국기가 가장 기억에 남았니? - 놀이하며 사용한 도구와 자료를 정리하자.
② 다른 나라의 국기에 대한 경험을 이야기 나눈다.- 세계 여러 나라에도 우리나라의 태극기 처럼 나라를 상징하는 국기가 있단다.- 다른 나라의 국기를 본 적이 있니?- 어떤 나라의 국기를 보았니?- 어떻게 생겼는지 기억하니? ③ 활동방법을 알아본다. [활동방법] 재료: 국기 플래그북 표지 2장, 자바라 속지 1장, 색지카드, 뜯어쓰기 설명지 2장, 부속, 북아트용고무줄, 채색도구 1) 자바라 속지를 미리 접어놓는다.2) 접은 자바라 속지와 표지 부속에 끼워 연결한다.3) 자바라 속지에 색지카드를 풀로 붙인다.4) 뜯어쓰기 설명지를 색지카드에 붙이고, 완성 후 플래그북에 북아트용 고무줄을 끼운다. ④ 책을 만들고 다른 나라 국기를 만들어 국기 책을 완성한다.- 이 속지를 접어볼까?- 겉부분에 접은 것을 붙여 책을 만들어보자.- 국기들을 붙여 국기 책을 만들어보자.- 어떤 국기를 먼저 붙이고 싶니? ⑤ 활동을 마무리하고 평가한다.- 국기를 만들어 보는 경험을 하니 어땠니?- 내가 만든 국기책을 보니 어떤 기분이 드니?- 더 추가 하고 싶은 나라의 국기가 있니? ■ 활동사진
① 지구본을 보며 이야기 나눈다.- 지구본이란 말을 들어보았니?- 지구본이란 무엇일까? - 지구본은 어떤 모양일까?- 지구본에는 어떤 색깔이 있을까? - 우리가 살고 있는 이 지구에는 어떤 나라들이 있을까?- 우리나라는 어디에 있을까?- 우리나라와 가까운 나라는 어디니?- 우리나라와 반대편에 있는 나라는 어디니?- 세계 여러 나라의 국기를 본 적이 있니?- 어떤 나라의 국기가 가장 기억에 남니?② 세계 여러 나라 국기 카드를 보며 나라명과 국기의 특징에 대해 이야기를 나눈다.- 이런 국기를 본적이 있니?- 이 국기에는 어떤 색깔이 있니?- 어느 나라의 국기일까?- 어떤 점이 비슷하니? - 어떤 점이 다르니?③ 오늘의 활동과 준비된 재료들을 알아본다.- 오늘 ‘세계 여러 나라의 국기 퍼즐’ 활동을 해보는 건 어떨까? - 활동을 하기 위해 무엇이 필요할까? - 퍼즐 카드를 살펴볼까? ④ 활동 방법을 알아본다. - ‘세계 여러 나라의 국기 퍼즐’ 활동은 어떻게 하는 것일까? - 활동 방법을 알아보도록 할까? [활동방법]1) 퍼즐 자료를 탐색한다. 2) 활동 순서를 정한다. 3) 퍼즐의 조각을 맞춘다.4) 완성된 퍼즐 조각을 보며 이야기 나눈다. 5) 활동이 끝나면 자리를 정리한다. ⑤ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 즐겁게 활동을 하기 위해 지켜야 할 약속은 무엇일까? - 우리 스스로 할 수 있는 약속이 있을까? - 활동을 하다가 어려운 점이 있으면 누구에게 도움을 청하면 좋을까? ⑥ ‘세계 여러 나라의 국기 퍼즐’ 활동을 한다. - 지금부터 ‘세계 여러 나라의 국기 퍼즐’ 활동을 해보도록 할까?- 가장 먼저 해야 할 것은 무엇일까? ⑦ ‘세계 여러 나라의 국기 퍼즐’ 활동이 끝난 후 평가한다. - 세계 여러 나라의 국기에 대해 활동을 해 보니 어떤 느낌이 들었니? - 우리가 함께 이야기 나눈 세계 여러 나라의 국기 중 가장 기억에 남는 국기가 있었니? - 어떤 나라의 국기였니?- 그 나라의 국기가 가장 기억에 남는 이유는 무엇이니? - 퍼즐을 맞추는데 어려움은 없었니?- 규칙에 맞게 활동을 잘 해보았니? - 친구와 함께 활동을 해 본 느낌은 어땠니?
■ 활동방법① 올림픽에 참여하는 나라들에 대해 이야기 나눈다. - 올림픽은 무엇일까? - 왜 올림픽을 하는 걸까? - 올림픽에는 어떤 나라들이 모여 함께 경기를 할까? - 어떤 나라들이 함께 모여서 올림픽을 할 것 같니?② 오늘 활동을 위한 재료를 소개한다. - 여기에 판이 있네? - 판에는 어떤 그림이 그려져 있니? - 여기에 있는 통은 무엇일까? - 카드에는 어떤 그림이 있지? - 국기는 왜 있는 걸까?③ 방법을 예측해 본다. - 어떻게 하는 놀이일 것 같니? - 왜 그렇게 생각했지? - 다른 생각을 한 친구는 없니?④ 방법을 알아본다. - 판은 어떻게 나누어 가지면 좋겠니? - 통을 이용하여 순서를 어떻게 정하면 좋을까? - 어떤 놀이를 하게 될까? <여러 나라 국기로 장식하기 게임 방법> 1) 판을 나누어 가진다. 2) 순서를 정한다. 3) 숫자 뽑기 막대 통에서 게임을 함께 하는 유아들이 함께 막대를 뽑는다. 4) 큰 숫자를 뽑은 유아가 판에 붙일 다른 나라의 국기 중 하나를 골라 판에 붙인다. 5) 퍼레이드 판에 국기를 다 붙이면 게임은 끝난다. ⑤ 친구들과 함께 게임을 한다. - 누구와 함께 게임을 하고 싶니? - 어떤 판을 가지고 갈까? - 어떤 친구가 많은 숫자가 있는 곳까지 카드를 모았니?⑥ 활동을 정리한다. - 누가 통을 정리하겠니? - 어떤 친구가 판을 정리해 주겠니?
③ 세계 여러 나라의 국기를 보며 이야기 나눈다. - 우리나라에만 국기가 있을까? - 다른 나라 국기를 본 적이 있니? - 여기 선생님이 세계 여러 나라의 국기를 준비했어. - 세계에는 정말 많은 나라가 있단다. - 그만큼 국기 정말 많지.④ 세계 여러 나라의 국기를 알아본다. - 국기들을 하나씩 살펴볼까? - 이 국기는 어떻게 생겼니? - 이 국기는 무슨 색이니? - 이 국기는 어떤 모양이 있니? - 이 국기는 어느 나라의 국기일까? - 이 국기는 ○○나라의 국기란다. - 이 나라는 어디에 있는지 지도에서 살펴볼까? - 여기에 있는 나라가 바로 이 국기의 주인인 ○○나라란다.⑤ 각 나라의 국기를 비교해 본다. - 정말 여러 가지 국기가 있구나. - 이 중에 우리나라 태극기처럼 빨간색이 들어간 국기가 있니? - 우리나라 태극기처럼 파란색이 들어간 국기가 있니? - 우리나라 태극기처럼 검은색이 들어간 국기가 있니? - 별 모양이 있는 국기를 찾아볼까? - 3가지 색으로 이루어진 국기를 찾아볼까? - 비슷하게 생긴 국기끼리 모아볼까? - 색깔이 같은 국기끼리 모아볼까? ⑥ 활동을 회상하고 마무리한다. - 오늘 세계 여러 나라의 국기에 대해 알아보았는데 어땠니? - 가장 기억에 남는 국기는 무엇이니? - 가장 멋지다고 생각한 국기는 무엇이니? - 국기를 알아보고 싶은 다른 나라가 있니?
① 세계 지도를 보며 이야기 나눈다. - 세계 지도를 본 적이 있니? - 우리나라를 찾을 수 있니? - 우리나라와 가까운 나라는 어디니? - 우리나라와 반대편에 있는 나라는 어디니? - 세계 여러 나라의 국기를 본 적이 있니?② 세계 여러 나라 국기를 알아본다. - 이런 국기를 본 적이 있니? - 이 국기에는 어떤 색깔이 있니? - 어느 나라의 국기일까? - 어떤 점이 비슷하니? - 어떤 점이 다르니? - 국기가 다른 이유는 무엇일까?③ 놀이 방법을 알아본다. - 퍼즐 놀이는 어떻게 하는 것일까? - 놀이 방법을 알아보도록 할까? [놀이방법]1) 퍼즐 자료를 탐색한다. 2) 놀이 순서를 정한다. 3) 퍼즐의 조각을 맞춘다.4) 완성된 퍼즐 조각을 보며 이야기 나눈다. 5) 놀이가 끝나면 자리를 정리한다. ④ 놀이를 하며 지켜야 할 약속을 생각해 본다. - 즐겁게 놀이를 하기 위해 지켜야 할 약속은 무엇일까? - 우리 스스로 할 수 있는 약속이 있을까? - 놀이를 하다가 어려운 점이 있으면 누구에게 도움을 청하면 좋을까? - 놀이 후에는 어떻게 정리하면 좋을까?⑤ 세계 여러 나라 국기 퍼즐을 맞춘다. - 지금부터 퍼즐 놀이를 해보도록 할까? - 가장 먼저 해야 할 것은 무엇일까? - 완성한 국기는 어느 나라 국기니? - 다른 나라 국기 퍼즐도 맞추고 싶구나. - 놀이 시간을 연장해서 퍼즐을 맞춰 볼까?⑥ 놀이가 끝난 후 평가한다. - 세계 여러 나라의 국기에 대해 놀이를 해 보니 어떤 느낌이 들었니? - 우리가 함께 이야기 나눈 세계 여러 나라의 국기 중 가장 기억에 남는 국기가 있었니? - 어떤 나라의 국기였니? - 그 나라의 국기가 가장 기억에 남는 이유는 무엇이니? - 퍼즐을 맞추는데 어려움은 없었니? - 규칙에 맞게 놀이를 잘 해보았니?
[이야기를 나눠보아요] 우리가 사는 지구에는 약 150개 나라가 있어요. 각 나라에는 자기 나라를 상징하는 국기가 있어요. 일본은 일장기, 미국은 성조기라 부르고 우리나라는 태극기라고 합니다.올림픽 경기를 보면 선수들이 입장할 때 각 나라마다 자기 나라 국기를 들고 입장합니다.맨앞의 선수가 자기 나라의 국기를 들고 나오고, 그 나라 선수들이 뒤따라오지요.국기는 색깔도 모양도 모두 다르지만, 나라마다 국기를 사랑하는 마음은 똑같아요.오늘은 우리 친구들이 알고 있는 나라의 국기를 그려보기로 해요.[그리자! 그리자!] 1) 종이를 접은 채로 앞뒤에 같은 나라의 국기를 그려 보세요.2) 국기의 모양과 색깔은 다르게 표현하면 안돼요. 선생님이 보여준 국기 그대로 그려 보세요. [지도 포인트] 1) 어린이들이 잘 볼 수 있도록 여러 나라(6.25에 참전했던 16개국 등)의 국기를 나라 이름과 같이 게시한다.2) 그리고 싶은 국기를 그리되 쉬운 국기만 그리지 않도록 한다. [이런것도 할 수 있어요.] 체육대회나 작품전을 할 때 직접 그린 국기를 달아 교실에 장식하여 원아들이 자랑스러운 마음을 갖도록 한다.
[이야기를 나눠보아요.]우리가 사는 지구에는 약 150개 나라가 있어요. 각 나라에는 자기 나라를 상징하는 국기가 있어요. 일본은 일장기, 미국은 성조기라 부르고 우리나라는 태극기라고 합니다.올림픽 경기를 보면 선수들이 입장할 때 각 나라마다 자기 나라 국기를 들고 입장합니다.맨앞의 선수가 자기 나라의 국기를 들고 나오고, 그 나라 선수들이 뒤따라오지요.국기는 색깔도 모양도 모두 다르지만, 나라마다 국기를 사랑하는 마음은 똑같아요.오늘은 우리 친구들이 알고 있는 나라의 국기를 그려보기로 해요.[그리자! 그리자!]1) 종이를 접은 채로 앞뒤에 같은 나라의 국기를 그려 보세요.2) 국기의 모양과 색깔은 다르게 표현하면 안돼요. 선생님이 보여준 국기 그대로 그려 보세요.[지도 포인트]1) 어린이들이 잘 볼 수 있도록 여러 나라(6.25에 참전했던 16개국 등)의 국기를 나라 이름과 같이 게시한다.2) 그리고 싶은 국기를 그리되 쉬운 국기만 그리지 않도록 한다.[이런것도 할 수 있어요.]체육대회나 작품전을 할 때 직접 그린 국기를 달아 교실에 장식하여 원아들이 자랑스러운 마음을 갖도록 한다.
