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③ 요리 방법을 알아본다. - 우리 축구공을 닮은 요리를 만들어볼까? - 요리 재료를 살펴보자. - 요리 방법을 알아볼까?[요리방법]재료: 밥, 김, 파프리카, 애호박, 당근, 양파, 참기름, 깨소금도구: 가위, 안전 칼, 도마1) 김을 축구공 무늬로 자른다.2) 준비한 채소를 잘게 다진다.3) 준비된 밥에 볶은 채소를 넣는다.4) 깨소금과 참기름을 넣어 간을 한다.5) 손으로 동그랗게 말아 주먹밥을 만든다.6) 김을 붙여 축구공 모양으로 주먹밥을 만들어 완성한다.④ 축구공 주먹밥을 만든다. - 축구공 모양의 주먹밥을 만들어보자. - 먼저 손을 깨끗이 씻자. - 채소를 잘게 다져볼까? - 채소를 다지려면 무엇이 필요할까? - 칼을 사용할 때는 어떤 점을 조심해야 할까? - 밥을 동그랗게 말아 주먹밥을 만들어볼까? - 밥에 김을 어떻게 붙이면 좋을까?⑤ 완성된 축구공 주먹밥을 먹는다. - 완성된 요리를 살펴보자. - 축구공 주먹밥을 먹어볼까? - 음식을 먹을 때는 어떤 자세로 앉아야 할까? - 맛이 어떠니? ⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 축구공 모양 주먹밥을 만들어보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 사용한 요리 재료와 도구를 정리하자.■ 활동사진
① 영아가 바깥놀이를 나갈 수 있도록 준비를 돕는다. - ○○야! 선생님하고 같이 밖에 나가보자. - 오늘은 밖에 나가서 어떤 놀이를 할까? - 여기 있는 축구공으로 친구와 함께 놀이해 보자.② 영아가 친구와 함께 축구공으로 놀이해 볼 수 있도록 한다. - 축구공은 이렇게 발로 찰 수 있어. - 축구공을 발로 차서 골대에 넣어보는 거야. - 친구와 함께 놀이해 보자. - 저기 축구공이 굴러간다~ 공을 따라가보자. - ○○가 친구를 향해 공을 굴려주기도 하는구나. - □□가 공을 차서 골대 안으로 넣어주었네.③ 교실로 돌아와 손을 깨끗하게 씻는다. - 바깥놀이를 다녀오면 손을 깨끗하게 씻어야 해. - 보글보글 거품으로 깨끗하게 씻어보자.■ 참고사항① 실제 축구공은 너무 단단하여 영아가 놀이하기에 위험할 수 있으므로 축구공 무늬의 탱탱볼로 놀이하면 좋다.② 놀이 과정에서 공으로 인해 다툼이 생기지 않도록 상황을 관찰하며 추가로 공을 더 제공할 수 있도록 준비한다.
③ 축구공 주먹밥을 소개하며 요리 재료를 탐색한다. - 축구공 주먹밥을 만들려면 어떤 재료가 있어야 할까? - 어떤 재료들이 있는지 볼까? - 어떤 냄새가 날까? - 어떤 맛이 날까?④ 축구공 주먹밥 요리 방법을 알아본다. - 어떻게 만드는지 순서도를 함께 볼까?[요리방법]재료: 밥, 김, 파프리카, 애호박, 당근, 양파, 참기름, 깨소금도구: 가위, 안전칼, 도마1) 김을 축구공 무늬로 자른다.2) 준비한 채소를 잘게 다진다.3) 준비된 밥에 볶은 채소를 넣는다.4) 깨소금과 참기름을 넣어 간을 한다.5) 손으로 동그랗게 말아 주먹밥을 만든다.6) 김을 붙여 축구공 모양으로 주먹밥을 만들어 완성한다.⑤ 축구공 주먹밥 만들기를 한다. - 어떤 재료를 넣어 볼까? - 칼을 이용해 잘게 자를 수 있을까?⑥ 완성된 축구공 주먹밥을 함께 나눠 먹는다. - 우리가 만든 축구공 주먹밥은 어떤 모양이니? - 어떤 맛이 났어?⑦ 요리 활동이 끝난 후 느낌에 대해 이야기 나눈다. - 축구공 주먹밥을 만들어 보았는데 어땠니? - 어떻게 만들었을 때 가장 축구공과 비슷했니? - 다음에는 어떤 공 모양으로 주먹밥을 만들어 볼까? - 다른 공 모양 주먹밥을 만들 때 어떤 재료가 필요할까?
② 다양한 축구공 디자인을 살펴본다. - 선생님이 보여주는 것을 잘 살펴볼 수 있겠니? - (다양한 축구공 사진을 제시하며) 이것은 무엇이니? - 사진 속의 축구공 사진을 자세히 살펴볼까? - 사진 속의 축구공 모양은 어떻게 생겼니? - 축구공은 어떤 색이니? - 축구공의 무늬를 살펴볼까? - 어떤 무늬이니? - 무늬를 보니 어떤 느낌이 드니? - 다른 축구공 사진을 살펴볼까? - 아까 보았던 축구공과 어떤 점이 같니? - 다른 점을 찾아볼 수 있겠니? ③ 오늘의 활동과 준비된 재료들을 알아본다. - 우리가 축구공을 디자인해보는 것은 어떨까? - 축구공을 디자인 해 보려면 무엇이 필요할까? - 선생님이 보여주는 재료를 잘 살펴보도록 할까? - (그리기 도구를 제시하며) 이것을 어디에 사용할 것 같니? - 그리기 도구를 이용해 축구공을 디자인해 볼 수 있을까? - 또 활동을 위해 무엇이 필요할까? (같은 방법으로 준비된 재료에 대하여 이야기 나눈다.)④ 활동 방법을 알아본다. - 우리가 살펴본 재료들로 축구공을 어떻게 디자인할 수 있을까? - 활동 방법을 알아보자. [활동 방법]1) 축구공 사진을 관찰한다. 2) 제시된 다양한 그리기 도구를 탐색한다. 3) 사용하고 싶은 그리기 도구를 선택한다. 4) 축구공 도안에 무늬를 자유롭게 꾸민다. 5) 활동이 끝나면 자리를 스스로 정리한다. ⑤ 활동하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 즐겁게 활동을 하기 위해 지켜야 할 약속은 무엇일까? - 우리 스스로 할 수 있는 약속이 있을까? - 그리기 도구를 어떻게 다루어야 할까? - 그리기 도구를 바르게 사용할 수 있겠니? - 활동하다가 어려운 점이 있으면 누구에게 도움을 청하면 좋을까? - 활동이 끝나면 사용한 재료들을 어떻게 하는 것이 좋을까? ⑥ ‘축구공을 디자인해요’ 활동을 한다. - 어떤 그리기 도구를 선택했니? - 어떤 무늬를 표현하면 좋을까? - ○○이는 다양한 색의 줄무늬를 표현했구나! - ◇◇이는 물방울무늬를 무지개색으로 표현했구나! - 내가 디자인한 공의 이름을 무엇이라고 하고 싶니? ⑦ ‘축구공을 디자인해요’ 활동이 끝난 후 평가한다. - 오늘 우리가 무엇을 표현해 보았니? - 우리가 이야기 나눈 축구공의 모습 중 어떤 모습이 가장 기억에 남니? - 축구공을 직접 디자인해 보니 어땠니? - 재미있었던 점은 무엇이니? - 활동하면서 어려웠던 점도 있었니? - 활동하면서 축구공의 특징에 대해 새롭게 알게 된 점이 있니? - 나의 생각이나 느낌대로 그림을 표현해보니 어땠니?
① 축구공으로 놀이했던 경험을 이야기 나눈다. -축구공을 가지고 놀았던 적이 있니?-언제 가지고 놀았니?-축구공은 어떤 모양으로 생겼니?-얼마나 크니?-무엇을 하면서 축구공으로 놀이를 했니?-축구공으로 어떤 놀이를 했지?② 축구를 이용한 ‘축구공아 달려라.’ 판 게임을 할 것을 소개한다. -친구들이 가지고 놀아보았던 축구공이 나오는 게임을 하려고 하는데 우리 같이 해볼까?-축구공이 어떤 모양으로 나오는지 알아보면서 게임해보자!③ ‘축구공아 달려라.’ 게임에 사용되는 자료를 알아본다. -‘축구공아 달려라.’ 게임을 하려면 어떤 자료가 필요할까?-(‘축구공아 달려라’ 게임판을 보여주면서) 게임판을 보니 어떤 그림들이 그려져 있니?-게임판에는 어떤 사람들 그림이 있지?-공그림은 어디에 있니?-(주사위를 보여주면서) 주사위는 어떤 모양으로 되어 있니?-(말을 보여주면서) 이것은 무엇일까?④ ‘축구공아 달려라’ 게임 방법을 알아본다. [게임방법]1) 순서를 정한다. 2) 게임판을 상대방의 축구유니폼을 보고 반대로 놓는다. 3) 주사위를 던진다. 4) 나오는 수만큼 말을 움직인다. 이때 상대방의 골키퍼가 있는 곳에 말이 가면 다시 출발점으로 돌아본다. 5) 상대방의 골대까지 공이 가면 이긴다. -‘축구공아 달려라’ 게임은 어떻게 하는 걸까?-게임판을 보니 출발점이 왜 2곳일까?-말이 가는 길에는 어떤 그림이 그려져 있니?-골키퍼의 그림은 어디 어디에 있니?-주사위는 어디를 읽으면 될까?-말을 어디로 옮기면 되지?-말이 골키퍼 그림 위에 올라가면 어떻게 하는 걸까?-우리 팀의 골키퍼 그림 위에 말이 올라가면 어떻게 하면 될까?⑤ ‘축구공아 달려라’ 게임을 한다. -‘축구공아 달려라’ 게임을 하려고 하는데 어떤 친구와 하고 싶니?-게임판에 있는 어떤 팀을 우리 팀으로 정하고 싶니?-누가 먼저 할지 순서를 정해볼까?-주사위를 던져 볼까?-어떤 숫자가 나왔니?-그럼 몇 칸 앞으로 가면 될까?-이번에는 누가 던질 차례이니?-주사위에 어떤 수가 나왔니?-그럼 말을 어디로 옮기면 될까?-말이 가는 곳에는 어떤 그림이 있니? -상대방의 골키퍼 그림이 있으면 말을 어디로 옮겨야 할까?⑥ ‘축구공아 달려라’ 게임이 끝나면 함께 이야기를 나눈다. -어떤 친구의 말이 먼저 골대에 도착했니?-‘축구공아 달려라’ 게임을 하면서 어려웠던 것은 없었니?-게임의 규칙이 여러 개 있었는데 규칙을 지키는데 어렵지는 않았니?-축구공이 나오는 게임을 하면서 축구 경기의 어떤 규칙을 알게 되었니?-다시 게임을 한다면 누구와 다시 해보고 싶니?-어떤 팀이 되어 게임을 해보고 싶니?
① 축구공을 가지고 놀았던 경험을 이야기 나눈다. -축구공을 가지고 놀았던 적이 있니?-언제 가지고 놀았니?-축구공은 어떤 모양으로 생겼니?-얼마나 크니?-무엇을 하면서 축구공으로 놀이를 했니?-축구공으로 어떤 놀이를 했지?② ‘축구공 관찰하기’ 활동을 할 것을 소개한다. -‘축구공 관찰하기’ 활동을 하려고 하는데 축구공이 어떤 모양인지 얼마나 큰지 우리 같이 알아볼까?③ ‘축구공 관찰하기’ 활동을 하기 위한 자료를 알아본다. -‘축구공 관찰하기’ 활동을 하기 위해서 우리가 무엇을 이용하면 될까?-선생님이 준비한 자료는 무엇이 있는지 알아보고 이야기 나눠볼까?-(축구공을 보여주면서) 어떤 공이지?-축구공인지 어떻게 알았니?-(준비된 자료 중에 전자체중계를 보여주면서) 무엇일까?-어디에서 이런 물건을 보았니?-무엇을 알아보려고 할 때 사용하는 기계일까?-(줄자를 보여주면서) 이런 모양의 줄을 본 적이 있니?-언제 보았니?-줄로 무엇을 할 때에 사용하는 걸까?④ ‘축구공 관찰하기’ 활동을 하기 위해 관찰일지를 살펴본다. -‘축구공 관찰하기’를 하고 나면 어디에 관찰한 내용을 적어둘 수 있을까?-(관찰일지를 소개하면서) 무엇이지?-관찰일지는 무엇을 하고 나서 그림이나 글로 적는 곳일까?-누구의 것인지 알아보려면 먼저 무엇을 써야 할까?-전자체중계 그림이 있는 곳에는 무엇을 하라고 하는 걸까?-줄자가 있는 곳은 무엇을 하라고 하는 걸까?⑤ ‘축구공 관찰하기’활동을 한다. -‘축구공 관찰하기’ 활동을 해볼까?-먼저 무엇에 대해 알아보고 싶니?-무게를 알아보려면 어디에 올려두어야 할까?-다음에는 무엇을 알아보고 싶지?-둘레를 재어보고 싶으면 무엇을 이용하여 재어 보면 좋을까?-모양을 관찰하려면 무엇으로 보면 더 잘 보일까?⑥ ‘축구공 관찰하기’ 활동이 끝나면 작성한 관찰기록지를 보며 이야기 한다. -‘축구공 관찰하기’활동이 끝났니?-활동을 하면서 무엇을 알게 되었는지 소개해 줄 수 있겠니?-무게가 얼마나 나갔니?-둘레는 얼마나 컸니?-모양은 어떤 모양이었니?⑦ ‘축구공 관찰하기’활동을 회상하며 이야기 나눈다. -‘축구공 관찰하기’ 활동을 하면서 알게 된 것이 있니?-축구공에 대해 무엇을 알게 되었니?-축구공 보다 작은 공들은 무엇이 있을까?-축구공보다 큰 공도 있을까?-축구공으로 어떤 놀이를 할 수 있을까?-다음에 다시 ‘축구공 관찰하기’ 활동을 한다면 축구공에 대해 어떤 것을 알고보고 싶니?
① 월드컵과 축구에 대해 이야기 나눈다. -월드컵은 무엇일까?-어떤 운동을 하는 경기일까?-축구는 어떻게 하는 경기이니?-축구는 어떤 공으로 경기를 하니?-축구공은 어떻게 생겼지?-얼마나 크니?-우리 몸의 어떤 곳을 이용하여 게임하는 것이니?② 축구공에 대해 이야기 나눈다. -축구공을 본 적이 있니?-어디에서 보았니?-언제 보았니?-어떤 모양이니?-어디로 차는 걸까?③ 축구공을 이용하여 ‘축구공을 모아라.’ 게임을 할 것을 소개한다. -축구공을 이용하여 ‘축구공을 모아라.’ 게임을 하려고 하는데 해볼까?④ ‘축구공을 모아라.’게임에 필요한 자료를 알아본다. -‘축구공을 모아라.’게임을 하기위해 무엇이 필요할까?-(축구공 모양의 판을 보여주면서) 무엇이니?-어떤 공의 모양이 있지?-(축구공 사진을 보여주면서) 작은 사진은 어떤 공이 있지?-(주사위를 보여주면서) 어떤 모양의 주사위가 있니?-주사위에는 어떤 그림이 있지?⑤ ‘축구공을 모아라.’ 게임방법을 알아본다. [게임방법]1) 두명의 유아는 순서를 정한다.2) 축구공이 그려진 게임판을 나누어 가진다.3) 주사위를 던진다 .4) 주사위에 있는 숫자를 확인하고 축구공을 게임판에 붙인다.5) 게임판을 먼저 채운 유아가 이긴다.-우리가 알아본 자료를 이용하여 어떤 게임을 하는 걸까?-어떻게 주사위를 이용하여 게임을 하면 좋을까?-주사위에 그림을 보니 골대에 공이 몇 개 들어가고 있니?-그럼 공을 몇 개 붙이면 될까?⑥ ‘축구공을 모아라.’게임을 한다. -순서를 정했니?-어떤 방법으로 순서를 정할까?-어떤 축구공의 판을 가지고 갈래?-주사위를 던질까?-몇 개의 축구공을 붙이는 걸까?-다음에는 어떤 친구가 주사위를 던질 차례이니?-몇 개의 축구공을 붙이면 될까?⑦ ‘축구공을 모아라.’ 게임을 회상하며 이야기를 나눈다. -‘축구공을 모아라.’게임을 해보니 어떤 축구 경기의 규칙을 알게 되었니?-공기 골대에 들어가면 점수를 어떻게 얻게 될까?-공이 나오면 점수가 어떻게 될까?-‘축구공을 모아라.’ 게임을 하면서 월드컵에서는 어떤 운동 경기를 한다는 것을 알게 되엇니?
① 축구에 대한 경험을 회상하며 이야기 나눈다. - 선생님이 보여주는 사진을 잘 살펴보도록 할까? - (축구 경기 사진을 제시하며) 사진 속의 사람들이 무엇을 하고 있는 것 같니? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니? - 축구를 해 보거나 축구 경기를 관람한 적이 있니? - 축구를 해 본 느낌은 어땠니? - 축구는 모두 몇 명이서 하는 것일까? - 축구는 어디에서 하는 것일까? - 축구 경기를 하려면 무엇이 필요할까?② 다양한 축구공 디자인을 살펴본다. - 선생님이 보여주는 것을 잘 살펴볼 수 있겠니?- (다양한 축구공 사진을 제시하며) 이것은 무엇이니?- 사진 속의 축구공 사진을 자세히 살펴볼까?- 사진 속의 축구공 모양은 어떻게 생겼니? - 축구공은 어떤 색이니? - 축구공의 무늬를 살펴볼까? - 어떤 무늬이니?- 무늬를 보니 어떤 느낌이 드니? - 다른 축구공 사진을 살펴볼까?- 아까 보았던 축구공과 어떤 점이 같니?- 다른 점을 찾아볼 수 있겠니? ③ 오늘의 활동과 준비된 재료들을 알아본다. - 우리가 축구공을 디자인해보는 것은 어떨까?- 축구공을 디자인 해 보려면 무엇이 필요할까?- 선생님이 보여주는 재료를 잘 살펴보도록 할까? - (그리기 도구를 제시하며) 이것을 어디에 사용할 것 같니?- 그리기 도구를 이용해 축구공을 디자인해 볼 수 있을까? - 또 활동을 위해 무엇이 필요할까? (같은 방법으로 준비된 재료에 대하여 이야기 나눈다.)④ 활동 방법을 알아본다. [활동방법]1) 축구공 사진을 관찰한다. 2) 제시된 다양한 그리기 도구를 탐색한다. 3) 사용하고 싶은 그리기 도구를 선택한다. 4) 축구공 도안에 무늬를 자유롭게 꾸민다. 5) 활동이 끝나면 자리를 스스로 정리한다. ⑤ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 즐겁게 활동을 하기 위해 지켜야 할 약속은 무엇일까? - 우리 스스로 할 수 있는 약속이 있을까? - 그리기 도구를 어떻게 다루어야 할까? - 그리기 도구를 바르게 사용할 수 있겠니?- 활동을 하다가 어려운 점이 있으면 누구에게 도움을 청하면 좋을까? - 활동이 끝나면 사용한 재료들을 어떻게 하는 것이 좋을까? ⑥ ‘축구공을 디자인해요.’ 활동을 한다. ⑦ ‘축구공을 디자인해요.’ 활동이 끝난 후 평가한다. - 오늘 우리가 무엇을 표현해 보았니?- 우리가 이야기 나눈 축구공의 모습 중 어떤 모습이 가장 기억에 남니?- 축구공을 직접 디자인 해보니 어땠니?- 재미있었던 점은 무엇이니? - 활동을 하면서 어려웠던 점도 있었니? - 활동을 하면서 축구공의 특징에 대해 새롭게 알게 된 점이 있니? - 나의 생각이나 느낌대로 그림을 표현해보니 어땠니?
■ 활동방법[도입]① 우리가 보통 유치원에서 쓰는 축구공을 보여 이야기를 나눈다. [전개]① 축구공 전개도를 보며 축구공 생김새를 이해하고 색연필로 색칠하여 본다.② 가위로 잘라서 풀로 붙여서 축구공을 만들어 본다.③ 내가 만든 축구공을 친구들과 함께 감상해본다. [마무리]① 축구공과 우리가 만든 축구공을 비교하여 본다.(전개도 예) [키드키즈 스토아 월드컵 축구공 만들기 상품 바로가기]
① 축구공을 관찰하여 본다.- 앞에 무엇이 있니?- 이 공의 이름은 무엇인지 알고 있니?- 축구공은 어떤 무늬가 있니?- 왜 이런 무늬가 있을까?② 요리 재료를 소개한다.- 어떤 재료들이 있니?- 이 재료들로 어떤 요리를 할 수 있을까?③ 요리 방법을 소개한다 [요리방법]재료: 밥, 애호박, 파프리카, 당근, 양파, 김, 참기름, 깨소금도구: 볼, 비닐장갑1) 밥에 볶은 야채(파프리카, 애호박, 당근, 양파 등)를 넣고 섞는다. 2) 소금과 참기름을 넣어 간을 한다.3) 알맞은 양을 손으로 집은 후 모양을 만들어 본다.4) 만든 주먹밥에 깨를 묻힌다.5) 축구공 모양으로 자른 김을 주먹밥에 붙여 축구공 모양을 만든다.6) 접시에 담는다.④ 모둠별로 요리활동을 한다.⑤ 완성 된 요리를 접시에 담아 먹는다.⑥ 활동 후 느낌을 이야기나눈다. -멸치를 넣어서 만든 주먹밥의 맛이 어떠니? -또 무얼 넣어보고 싶니? -장갑을 낀 손으로 밥을 만져보니 기분이 어떠했는지 이야기 해 본다. -축구공 모양 주먹밥이 잘 만들어졌니?
■ 사전 활동- 사전 활동으로 과학 영역이나 실외놀이 시간에 축구공이나 여러 가지 공을 직접 탐색하는 활동을 제공해 줄 수 있다. ■ 활동 내용[도입]- 유아들이 직접 축구공을 만져 보고 어떤 모양인지 관찰해 본다.[전개]①유아 3~4명이 한 모둠이 되어 신문지를 둥글게 구긴다.②구긴 신문지를 비닐 팩에 넣고 넓은 셀로판테이프로 동그란 모양을 만든다.③동그란 공의 모양이 완성되면 흰색 테이프로 신문지의 면이 안 보일 때 까지 두른다.④흰색의 신문지 공 위에 육각형 검정 시트지를 붙여 축구공을 완성한다.[마무리]①재료의 특성을 이해하고 조형 활동에 즐겁게 참여하는지 관찰한다.- 제시된 재료를 적절하게 이용하여 작품을 완성하는가?- 친구와 함께 만드는 과정에서 즐거움을 느끼는가?■ 확장 활동- 유아들이 직접 완성한 축구공을 가지고 실외 활동이나 유희실에서 축구공 놀이를 해 볼 수 있다.
■ 사전활동① 축구 경기의 규칙과 방법에 대해 충분히 이야기를 나눈다.② 축구 경기 동영상 자료를 본다.■ 활동방법① 축구 경기를 본 경험에 대하여 이야기를 나눈다. - 축구 경기를 본적이 있니? - 축구 경기에서 어떤 것을 보았니?② 활동 자료를 보여 주며 활동 방법에 대하여 이야기를 나눈다. - 이 놀이는 입으로 불어서 공을 골대에 넣은 게임이란다.③ 게임 시 지켜야 할 약속에 대하여 이야기를 나눈다. - 빨대를 사용할 때 어떤 점을 조심해야 할까?④ 팀을 나누어 게임한다.⑤ 게임을 한 후 느낀 점에 대하여 이야기를 나눈다. - 활동을 하면서 어려운 점은 없었니? - 어떤 점을 느꼈니?■ 유의점① 활동 전에 빨대 사용 시의 유의점에 대하여 이야기 나누고, 안전하게 놀이할 수 있도록 지도한다.■ 참고자료
■ 활동방법 ① 구슬처럼 동그란 축구공에 대해서 이야기를 나눈다. ② 이름을 적은 도화지를 쟁반위에 놓는다. ③ 구슬에 물감을 묻혀서 굴려본다. ④ 좌우, 위아래로 굴려보며 다른 색깔의 물감도 묻혀본다. ⑤ 활동지를 잘 말린다.
■ 사전 활동 -전개도를 이용한 접기 활동에 익숙해지도록 조작이 간단한 활동부터 시작하여 반복적으로 지도한다. ■ 활동 방법[도입 및 전개]①활동 재료를 소개한다. -(육각형, 오각형의 도형 그림을 보여주며)어떤 모양이니? -이 도형들의 이름이 무엇일까? -우리 주변에서 이런 모양을 찾아 볼까? -이 도형들을 보면 무엇이 생각나니? ②활동 방법을 알려준다. -육각형과 오각형으로 무엇을 만들 수 있을까? -육각형과 오각형을 모아놓은 두 가지 종류의 전개도야. -이 것들을 오려서 접으면 어떤 모양이 될까? -(두꺼운 도화지로 오린 전개도록 축구공을 만들며)선생님이 접어볼게. 잘 보렴. -무엇이 되었니? -모둠별로 선생님과 축구공을 접어볼거야. -선생님은 미리 색깔을 칠한 전개도를 접었는데 너희들은 다 접은 후에 꾸며보자.③활동을 한다.④친구들에게 소개한다.[마무리]①활동 후 평가를 한다. -전개도를 따라 접으며 축구공을 만들어보니 어땠니? -어렵지는 않았니?■ 유의점 -유아들이 어려워할 수 있으므로 유아의 흥미와 수준을 고려하여 교사가 개입하거나 적절하게 활동을 조절할 수 있다.
■ 활동방법[도입] 자블라니 축구공에 대해서 이야기를 나눈다. [전개]① 자블라니의 축구공 생김새를 보고 퍼즐을 맞춰본다. - 완성된 전체 퍼즐의 모양 및 위치를 잘 기억해둔다. - 퍼즐 조각을 섞어둔다. - 퍼즐 조각을 하나의 그림이 되도록 완성한다.② 퍼즐을 맞추다가 어려운 부분은 사진(정정판)을 보며 이야기를 나눈다.[마무리]서진과 퍼즐을 비교하여 본다.
■ 활동사진 ■ 사전준비 - 영아가 안전하게 축구공을 찰 수 있는 장소를 알아본다.■ 활동방법1. 공을 탐색해본다. - 이것은 무엇일까? 어떤 경우에 사용할 수 있을까? - 만져보니 느낌이 어때? - 이 공으로 어떤 놀이를 할 수 있을까?2. 축구에 대해 알아본다. - 축구라는 말 들어봤니? 혹시 텔레비전에서 축구하는 것을 본 적 있니? - 이것을 골대라고 해. 이 안에 공을 넣는 놀이가 축구란다 - 축구를 할 때는 발로만 공을 만질 수 있어. oo가 발로 차볼래?3. 공을 발로 차 골대 안에 넣어본다. - oo가 공을 잘 차는구나. - 공을 멀리 보내려면 어떻게 하면 좋을까? - oo가 oo에게 공을 차볼래?4. 활동이 끝난 후 느낌을 이야기해본다. - 공을 발로 차보니 기분이 어땠어? - 친구들과 함께 놀이하니까 기분이 어때?■ 유의사항 - 영아가 뛰어다니며 서로 부딪히지 않고 공을 자유자재로 차볼 수 있는 넓은 공간을 선택한다. - 공을 여러 개 주어 공 때문에 영아들끼리 갈등이 생기는 상황을 피한다. - 골대가 없는 경우 한 지점을 정해 그 안에 공을 넣을 수 있도록 해본다.
■ 활동방법1. 두 명이 한 모둠이 되어 신문지를 둥글게 구긴다.2. 어느 정도 단단해지면 커다란 테이프를 둥글게 구긴 신문지 위에 두른다.신문지의 면이 안 보일 때까지 테이프를 두른다.3. 두 명이 한 조가 되어 체육실에서 공차기를 할 수 있다.<사진 출처 : http://blog.naver.com/birueyeon>** 실제로 만드신 선생님께서 사진보내주시면 올려드리겠습니다.
① ‘축구공’에 대하여 이야기 나눈다. - (비밀 상자를 제시하며) 이것은 무엇이니? - 선생님이 비밀 상자에 무엇을 담아왔을까? - 어떤 친구가 나와 비밀 상자 속 물건을 만져보도록 할까? - (앞으로 나온 친구에게) 비밀 상자 속에 손을 넣어보도록 할까? - 만져지는 것이 있니?- 느낌은 어떠니?- 어떤 모양인 것 같니? - 크기는 어떤 것 같니? - 비밀 상자 속의 물건이 무엇이라고 생각하니? - 친구의 생각이 맞는지 정답을 알아맞히어 볼까? - (비밀 상자 속 축구공을 제시하며) 이것은 무엇이니? - 이것을 본 적이 있니? - 이것의 이름은 무엇일까? - 축구공은 어디에 사용하는 것일까? - 축구공을 이용해서 축구를 해 본 친구가 있니? ② ‘전개도’에 대하여 알아본다. - ‘전개도’라는 말을 들어 본 적이 있니?- 어디에서 들어보았니?- ‘전개도’라는 말은 어떤 뜻일까?- 어떨 때 ‘전개도’가 필요할까? - ‘전개도’가 있어 좋은 점은 무엇일까?- ‘축구공 전개도’를 만들어 볼 수도 있을까? ③ 오늘의 활동과 준비된 재료들을 알아본다.- 오늘 ‘축구공 전개도 이용해 접어보기’ 활동을 해보는 건 어떨까? - 종이로도 축구공을 만들어 볼 수 있을까? - 어떻게 활동을 하는 것일까?- 축구공을 종이로 접어보는 활동을 하기 위해 무엇이 필요할까? - (전개도를 제시하며) 이것은 무엇이니?- 종이에 어떤 모양의 그림이 그려져 있니?- 육각형과 오각형으로 무엇을 만들 수 있을까?- 그림을 따라 접으면 무엇이 될까?④ 활동 방법을 알아본다. [활동방법]1) 축구공을 관찰하며 축구공의 특징을 살펴본다. 2) 준비된 전개도를 관찰한다. 3) 전개도에 맞추어 종이를 접는다. 4) 완성된 종이로 만든 축구공을 감상한다. 5) 활동이 끝나면 자리를 정리한다. ⑤ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 즐겁게 활동을 하기 위해 지켜야 할 약속은 무엇일까? - 우리 스스로 할 수 있는 약속이 있을까? - 활동을 하다가 어려운 점이 있으면 누구에게 도움을 청하면 좋을까? ⑥ ‘축구공 전개도 이용해 접어보기’ 활동을 한다. ⑦ ‘축구공 전개도 이용해 접어보기’ 활동이 끝난 후 평가한다. - 축구공에 대해 활동을 해 보니 어땠니? - 전개도란 무엇을 말하는 것이니?- 전개도는 언제 필요한 것이었니?- 전개도를 이용해보니 어땠니?- 종이로 축구공을 만들어 본 기분은 어떠니? - 우리가 만든 종이로 만든 축구공을 어디에 사용해볼까? - 규칙에 맞게 활동을 잘 해보았니? - 친구와 함께 활동을 해 본 느낌은 어땠니?
■ 활동방법1. 축구공을 직접 본 적이 있는지 어떻게 생겼는 지 이야기나눈다.2. 유아 중 몇 명이 축구공의 모양을 직접 앞에 나와서 그려본다.3. 유아들이 그린 공의 디자인이 모두 일치한 지 이야기나눈다.4. 슬라이드를 보며 공의 모양이 어떻게 변했는지 알아본다.5. 공의 모양이 왜 계속 변하는 지 이야기나눈다.6. 내가 만들고 싶은 공의 모양을 이야기 나눈 후, 활동지에 그리고 이름을 적어본다.*** 축구공(1) 모양1930년 우루과이 월드컵 때까지 축구공은 배구공과 흡사했다. 정오각형 12개와 정육각형 20개로 짜여진 축구공이 등장한 건 1970년. 구름 모양의 조각 14개를 이어 붙인 2006월드컵 공인구 ‘팀가이스트’가 나오기 전까지는 이 ‘12+20’가 축구공을 만드는 공식으로 쓰였다. 공을 만드는 가장 아름답고 안정된 수학적 구조였기 때문이다.(2) 재질- 볼은 둥근 모양이어야 하며- 가죽 또는 알맞은 재질로 되어 있어야 한다.
■ 활동방법1. 1단계 : 목표물을 맞추기- 종이벽돌을 3~4개 가량 쌓은 후 한 명씩 공을 차서 벽돌을 쓰러뜨린다.- 사람이 많을 경우 상자를 두 개 놓고 공을 차서 넣는다.2. 2단계 : 반환점 돌아오기- 축구공을 발로 차며 반환점(기둥)을 돌아 다시 출발점까지 돌아온다.- 먼저 돌아온 사람이 이긴다.3. 응용 : 손축구- 발 만으로 공을 움직이는 것이 어려운 아이들에게는 손을 함께 사용하여 벽돌을 쓰러뜨리거나 반환점 돌아오는 것을 허용해준다.** 실제 축구공은 아이들이 아파할 수 있으므로 작은 고무공을 이용하는 것이 좋다.
