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1. 탐색단계① 책을 제시하여 영아들이 자유롭게 살펴보도록 한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② ‘모양들의 속삭임’ 동화를 보며 이야기 한다. - 동그라미, 네모, 세모 모양 들이 있네~ - 초록색 네모랑 노란색 동그라미구나~ - 모양들이 서로 바라보고 있어요?3. 모방단계③ 교사와 함께 동화를 본다. - 모양들이 서로 자기 모양이 예쁘다고 같은 모양 끼리만 놀았어요~ - 노랑은 노랑끼리. 네모는 네모친구랑만 놀았데요~ - 다음에 누가 나타났어요? - 세모가 나타나서 사이 좋게 지내자고 해요~ - 동그라미와 세모는 예쁜 꽃을 만들기로 했데~ - 동그라미와 세모로 어떤 꽃을 만들 수 있을까?4. 반복단계④ 다시 한 번 동화를 보며 내용을 이야기 해본다. - 처음에는 모양 친구들이 서로 같은 모양들만 놀았지요~ - 그러다 세모가 예쁜 꽃을 만들자고 했구나~ - 세모 안에 동그라미가 있고~ 네모는 줄기가 되어서 예쁜 꽃이 되었지요~5. 확장활동⑤ 미술영역에서 모양을 이용해 그림그리기를 한다. - 00도 동그라미 세모로 꽃 그릴꺼에요? - **는 동그라미 안에 동그라미를 그려서 큰 꽃을 그려주었네~출처: 강원도 삼척 교육지원청
1. 탐색단계① 책을 제시하여 영아들이 자유롭게 살펴보도록 한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② ‘모양들의 속삭임’ 동화를 보며 이야기 한다. - 동그라미, 네모, 세모 모양 들이 있네~ - 초록색 네모랑 노란색 동그라미구나~ - 모양들이 서로 바라보고 있어요?3. 모방단계③ 교사와 함께 동화를 본다. - 모양들이 서로 자기 모양이 예쁘다고 같은 모양 끼리만 놀았어요~ - 노랑은 노랑끼리. 네모는 네모친구랑만 놀았데요~ - 다음에 누가 나타났어요? - 세모가 나타나서 사이 좋게 지내자고 해요~ - 동그라미와 세모는 예쁜 꽃을 만들기로 했데~ - 동그라미와 세모로 어떤 꽃을 만들 수 있을까?4. 반복단계④ 다시 한 번 동화를 보며 내용을 이야기 해본다. - 처음에는 모양 친구들이 서로 같은 모양들만 놀았지요~ - 그러다 세모가 예쁜 꽃을 만들자고 했구나~ - 세모 안에 동그라미가 있고~ 네모는 줄기가 되어서 예쁜 꽃이 되었지요~5. 확장활동⑤ 미술영역에서 모양을 이용해 그림그리기를 한다. - 00도 동그라미 세모로 꽃 그릴꺼에요? - **는 동그라미 안에 동그라미를 그려서 큰 꽃을 그려주었네~출처: 강원도 삼척 교육지원청
① '모양 나라 이야기' 동화책을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② '모양 나라 이야기' 동화책에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 동화책을 보고 있구나 - (책표지를 보면서) 예쁜 꽃이 있네. - 꽃의 기분이 어때 보여? ③ 교사가 동화의 내용을 들려준다. - 동화 제목은 '모양 나라 이야기'래. - 어떤 이야기인지 들어볼까? ④ 영아가 동화의 내용을 회상하며 다양한 언어표현을 해볼 수 있도록 격려한다. - 동화에는 누가 나왔니? - 동화책을 다시 보며 누가 나왔는지 다시 살펴볼까? - 예쁜 꽃을 만들기 위해 모양 친구들이 어떻게 했었니? - 모양 친구들로 또 어떤 것들을 만들 수 있을까?⑤ 영아와 모양 나라의 이야기에 나오는 모양 자석을 이용해 놀이해 본다. - ○○야! 이게 무엇이니? - 맞아! 동그라미, 네모, 세모가 있네. - 동그라미로 무엇을 만들 수 있을까? - 네모로 무엇을 만들 수 있을까? - 세모로 무엇을 만들 수 있을까?■ 참고사항다양한 모양 색종이를 마음대로 붙여 보며 모양을 모으고 모양을 나누어 보는 구성놀이를 해볼 수 있다.
■ 활동방법[도입]① '모양나라' 노래를 부르며 주의 집중한다. ♬ 네모난 것 네모난 것 네모난 것 뭐가 있을까? 어린이집 창문이 네모 네모낳지~[전개]① '모양 나라 이야기' 동화를 듣는다.② 동화 내용을 회상한다. - 어떤 모양 친구들이 나왔니? - 모양 친구들이 왜 싸웠어? - 모양 친구들이 서로 서로 도와서 무엇을 만들었니?③ 동화 그림만을 보며 내용을 떠올리며 다시 한번 더 동화를 본다.[마무리]① 활동을 평가한다. - 동화를 재미있게 봤니? - 동화를 보며 어떤 생각이 들었니? - 어떤 부분이 재미있었니? ■ 동화 : 모양나라 이야기옛날 모양 나라에 여러 모양들이 살고 있었어요. 동그라미, 세모, 네모, 반 동그라미도 있었어요.하루는 세모가 네모에게 놀러갔어요."네모야! 우리 같이 놀자.""흥! 모서리가 세 개밖에 없는 주제에, 난 네모하고만 놀거야!"모양들은 모두 자기들만 최고라고 같은 모양끼리만 놀았어요.어느 봄날, 모양들은 꽃동산으로 소풍을 갔어요. 그 곳에는 알록달록 예쁜 꽃들이 가득 피어 있었어요."와. 정말 예쁘다! 우리도 꽃을 만들어 보자.""그래 그래. 우리도 만들어 보자."네모는 네모끼리, 동그라미는 동그라미끼리, 세모는 세모끼리 모였어요."영차, 이렇게, 어?""이렇게, 저렇게, 어?"꽃잎이 있으면 줄기가 없고, 줄기가 있으면 꽃이 밉고 도무지 예쁜 동산이 되지 않는 것이었어요."오라! 이러면 되겠구나."한참만에 동그라미 아주머니가 좋은 생각을 내셨어요."세모와 동그라미로 꽃을 만들고 긴 네모로 줄기를 만드는 거야. 네모야, 어서 이리로 오렴."네모가 우물 쭈물 세모 옆으로 왔어요."어서 와. 네모야. 동그라미와 내가 꽃잎을 만들테니 우리가 일어설 수 있게 도와주겠니?"세모의 다리를 잡고 긴 내모가 목을 쭉 뻗자 드디어 한 송이의 예쁜 꽃이 되었어요."와! 우리가 모이니까 이렇게 멋지구나."모양들은 그때부터 서로 같이 놀고 도와 주게 되었답니다.
