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① 경로당이 어떤 곳인지 이야기 나눈다. - 경로당에 대해 알고 있니? - 경로당은 우리 동네에서 본 적이 있니? - 경로당에는 누가 계실까?② 경로당 할머니, 할아버지께 해드리고 싶은 일에 대해 이야기 나눈다. - 할머니, 할아버지께 우리가 새해 선물을 드리게 된다면 어떤 것을 해드리고 싶니? - 안마를 해드리면 할머니, 할아버지 기분이 어떨까? - 새해 인사 편지를 드리면 할아버지, 할머니 기분이 좋으시겠다.③ 경로당에서 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나눈다. - 경로당에서 할머니, 할아버지를 뵙기 전에 우리가 지켜야 할 약속은 무엇이 있을까? - 경로당에서 어른들을 만나면 어떻게 인사해야 할까? - 경로당에서 어른들께 편지를 드리고 난 다음에는 어떻게 인사해야 할까?④ 경로당으로 이동하여 새해 인사를 전한다. - 경로당에 들어가기 전 손을 씻고 들어갈까? - 경로당 할아버지, 할머니께 새해 인사를 드리자. - ○○이가 대표로 새해 인사 편지를 읽어보고 싶구나. - 할머니, 할아버지께 다 함께 새해 복 많이 받으세요라고 인사드릴까?⑤ 활동을 회상하고 마무리한다. - 경로당에 다녀오니 어땠니? - 경로당에서 또 해보고 싶은 일이 있다면 무엇이니?
① 새해에 관해 이야기 나눈다. - ‘새해’라는 말을 들어보았니? - 새해는 언제를 말하는 걸까? - 새해가 되면 무엇이 달라지니? - 새해를 맞이하는 기분이 어떠니? - 새해가 되어 어떤 일이 생기면 좋겠니?② 새해 소망에 관해 이야기 나눈다. - 소망이라는 말을 들어보았니? - 소망은 어떤 뜻일까? - 소망이란 바라고 원하는 것을 말한단다. - 새해가 되어 이루어졌으면 하고 바라는 소망이 있니? - 어떤 소망이 이루어지길 바라니? - 그 소망을 이루려면 어떻게 해야 할까?③ 가랜드에 대해 알아본다. - '가랜드'가 무엇인지 알고 있니? - 가랜드는 천이나 종이로 모양을 내어 줄에 길게 달거나 붙인 것을 말해. - 가랜드를 본 적이 있니? - 어디서 보았니? - 우리 오늘 새해 소망 가랜드를 만들어보자.④ 새해 소망 가랜드 만들기 놀이를 알아본다. - 내가 바라는 새해 소망을 가랜드를 만들어볼까? - 어떻게 만들면 좋을지 알아보자.[놀이방법]1) 준비된 종이에 내가 생각하는 새해 소망을 표현한다. 이때, 유아는 교사가 쓴 글씨를 보고 쓰거나 그림으로 표현해도 좋다.2) 1)의 구멍에 줄을 끼워 가랜드로 만든다.3) 원하는 곳에 전시한다.⑤ 새해 소망 가랜드를 만들어 본다. - 어떤 새해 소망이 있니? - 내가 바라는 새해 소망을 이야기해 볼까? - 내 소망을 준비된 종이에 표현해 보자. - 선생님이 대신 쓴 글자를 따라 써보아도 좋겠다. - 나의 소망을 그림으로 그려도 좋단다. - 내가 표현한 새해 소망을 친구에게 읽어주겠니? / 설명해 주겠니? - 소망 종이에 줄을 끼워 가랜드로 만들어보자. - 또 다른 소망을 가랜드로 표현하고 싶구나. - 또 다른 새해 소망 가랜드를 표현해 볼까?⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 오늘 새해 소망 가랜드를 만들어 보았는데 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어려운 점은 없었니? - 내가 바라는 새해 소망은 무엇이었니? - 새해 소망을 이루려면 어떻게 행동해야 할까? - 우리의 새해 소망이 이루는 한 해를 보내기로 하자.
① 새해에 대해 이야기 나눈다. - '새해'라는 말은 무슨 뜻일까? - 우리의 새해는 언제일까? - 새해가 되면 무엇이 달라질까? - 새해가 되면 우리는 몇 살이 될까? - 새해가 되면 어떤 일을 꼭 해보고 싶니? - 새해를 맞이할 때 어떤 기분일까? - 새해를 맞이할 수 있는 방법에는 무엇이 있을까? ② 놀이 자료를 탐색한다. - 다가오는 새해를 생각하며, 새해를 맞이하는 모습을 표현해 보면 어떨까? - 새해를 어떻게 맞이하고 싶니? - 어떤 놀잇감들이 있니?③ 친구들과 의논하여 새해맞이 계획을 세워본다. - 친구들과 새해를 어떻게 맞이하고 싶은지 의논해 보자. - 새해를 맞이할 때 어디로 가면 좋을까? - 새해를 맞이하면서 우리는 무엇을 할 수 있을까? - 누구와 함께 새해를 맞이할까? - 어떤 역할을 정해볼 수 있을까? ④ 친구들과 함께 새해를 맞이하는 놀이를 해본다. - 지금부터 새해를 맞이해볼까? - 어떤 역할을 맡았니? - ○○이는 친구들과 떠오르는 해를 크게 그림으로 그려서 표현했구나! - 지금 여기는 어디일까? - 사람들이 모여서 떠오르는 해를 바라보고 있구나! - 추운 날씨를 대비해서 털옷과 털 모자를 썼네? - 해를 보면 어떤 소원을 빌고 있니? - 놀이 시간이 부족하구나. - 놀이 시간을 연장해서 다시 놀이해 보자. ⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 오늘 새해를 맞이하는 모습을 극놀이로 표현해 보았는데 어땠니? - 어떤 점이 가장 기억에 남니? - 다가오는 새해를 생각하면 어떤 느낌이 들었니? - 놀이를 하면서 더 필요했던 소품이 있니? - 다음에는 또 어떤 방법으로 새해를 맞이해 볼 수 있을까?
① 복주머니를 보며 ‘복’에 관해 이야기 나눈다. - 무엇을 보고 있니? - 이것은 무엇일까? - 무엇을 할 때 사용하는 것일까? - 왜 복주머니라는 이름을 사용했을까? - ‘복’은 어떤 뜻일까?② 나의 새해 소망에 대해 이야기 나눈다. - 새해가 되면 꼭 이루고 싶은 소원이 있니? - 왜 그 소원을 이루고 싶니? - 소원을 이루려면 어떤 노력을 해야 할까?③ 새해 소망을 복주머니에 글이나 그림으로 표현한다. - 우리의 새해 소망을 복주머니 그림에 글이나 그림으로 표현해 볼까? - 글자 쓰기가 어려운 친구는 선생님이 도와줄게. - 어떤 소망을 표현하고 싶니?④ 친구들과 함께 복주머니를 전시한다. - 완성된 복주머니를 교실 벽면에 전시해 보자. - 모두의 새해 소망이 담긴 복주머니가 모이니 어떤 느낌이니? - 다른 친구의 새해 소망도 함께 읽어보자. - 나와 친구의 새해 소망이 어떤 부분이 비슷하니? / 다르니?⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 복주머니에 새해 소망을 적어보고 전시해 보니 어땠니? - 어떤 새해 소망이 가장 기억에 남니? - 새해에도 우리가 바라는 일이 꼭 이루어지면 좋겠구나! - 놀이에 사용한 자료와 도구를 정리하자.
① 새해를 맞이했던 모습에 대해 이야기 나눈다. - 새해를 맞이했던 경험이 있니? - 무엇을 했니? - 어디에 있었니? - 누구와 함께 했니? ② 해돋이에 대해 이야기 나눈다. - '해돋이'라는 말을 들어본 적 있니? - 해돋이를 본 적이 있니? - 해돋이는 왜 보는 것일까? - 해돋이를 보며 무엇을 할까? - 해가 떠오르면 사람들은 무엇을 하니? ③ 게임 방법을 알아본다. - 게임을 하면서 새해를 맞이해 보면 어떨까? - 어떤 게임 자료가 준비되어 있니? - 게임을 어떤 방법으로 할 수 있을까? [게임방법]1) 두 명의 유아가 게임판을 나눠 갖는다.2) 두 명의 유아가 가위. 바위. 보를 한다. 3) 이긴 유아가 게임판의 종이를 주름 접기 방식으로 한 칸씩 접는다.4) 먼저 해돋이 사진을 확인한 유아가 이긴다. 5) 놀이가 끝나면 자리를 정리한다. ④ 친구들과 함께 게임을 한다. - 지금부터 친구들과 함께 게임을 시작해 보자! - 가장 먼저 무엇을 해야 할까? - 순서를 어떤 방법으로 정하고 싶니? - 종이를 접을 때마다 어떤 그림이 나오니? - 어떤 친구가 해돋이 사진을 가장 먼저 확인했니? ⑤ 게임을 마무리하고 평가한다. - 친구들과 함께 게임을 해보니 어땠니? - 게임을 하면서 어떤 점이 가장 재미있었니? - 어려운 점은 없었니? - 게임 자료를 정리하자.
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제헌절의 의미에 대해 알고, 생활 속에서 약속(법)을 지켜야 하는 이유에 대해 알고 이를 실천한다.
