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① 여름 철 날씨에 대해 이야기를 나눈다. - 여름의 날씨가 어떤 것 같니? - 해가 쨍쨍하구나. - 더운 날씨가 반복되는구나. - 여름에 비가 많이 내리기도 하는구나. ② 비가 오는 날에 대해 이야기를 나눈다. - 비가 오는 것을 본 적이 있니? - 언제 보았니? - 비가 오는 날에는 해가 쨍쨍한 날과 어떤 것들이 달랐니? ③ 비 오는 날 역할극 놀이를 계획한다. - 비 오는 날 역할극을 해볼까? - 어떤 것이 필요할까? - 우비랑 우산이 있으면 좋겠구나. ④ 친구와 함께 비 오는 날 역할극 놀이를 한다. - ○○이는 비가 오는 날 무엇을 하고 있니? - 하늘에서 내리는 비를 손을 받아보고 싶구나. - □□이는 무엇을 하고 있니? - 물 웅덩이를 찾고 있구나. ⑤ 놀이를 마무리하며 평가한다. - 놀이를 해보니 어떤 것 같니? - 어떤 점이 재미있었니?
① 여름의 과일에 관해 이야기 나눈다. - 여름에 나는 과일은 무엇이 있을까? - 여름 과일 중에 어떤 과일을 좋아하니? - 여름에 먹을 수 있는 과일로 어떤 요리를 해보았니? - 여름 과일로 만든 주스를 먹어본 적이 있니? ② 주스 가게에 대한 경험을 회상하며 이야기 나눈다. - 여름에 주스 가게를 가 본 적이 있니? - 주스 가게를 가서 무엇을 보았니? - 주스 가게에서 어떤 주스를 마셨니? ③ 건강한 과일야채를 이용해 주스 가게 놀이를 계획한다. - 여름을 시원하게 보낼 수 있는 새콤달콤 주스 가게 놀이를 해보면 어떨까? - 과일이나 야채로 주스를 만들어 먹어본 적이 있니? - 어떤 놀이 자료들이 준비되어 있니? - (빈 테이크아웃 잔을 보며) 플라스틱으로 만든 잔을 본 적이 있니? - 주스를 어떻게 만들어서 놀이하면 좋을까? - 주스 가게에서 판매하는 음식은 또 무엇이 있을까? - 어떤 여름 과일,채소를 이용해보고 싶니? - 새콤달콤 주스 가게 놀이를 하려면 어떤 역할이 필요할까?④ 친구와 함께 새콤달콤 과일야채 건강 주스 가게 놀이를 한다. - 어떤 역할을 하고 싶은지 친구와 함께 의논해보자. - 주스 가게의 이름을 무엇으로 정했니? - 주인과 손님은 어떤 이야기를 나눌까? - 주스를 주문 할 때 어떻게 이야기를 할까? - 주스를 만드는 요리사는 어떻게 행동할까?⑤ 놀이를 마무리하고 느낀 점을 이야기 나눈다. - 주스 가게 놀이를 하고 나니 어떤 느낌이 들었니? - 더 만들고 싶은 주스가 있었니? - 어떤 점이 재미있었니? - 아쉬운 점은 없었니?
③ 여름에 즐겨하는 다양한 놀이에 대해 이야기 나눈다. - 무더운 여름을 시원하게 보내는 방법은 무엇이 있을까? - 더운 여름에는 어떤 놀이를 하고 싶니? - 어떤 물놀이를 해 보았니? - 어디에서 물놀이했니? - 누구와 함께 놀이했니? - 물놀이를 할 때 기분이 어땠니? - 물놀이 외에 또 어떤 놀이가 있니? - 비가 내리는 날에는 어떤 놀이를 할 수 있을까? - 여름철 놀이를 할 때의 주의할 점은 무엇일까? ④ 유아가 좋아하는 여름철 놀이에 대해 이야기 나눈다. - 여름에 즐겨 하는 놀이 중에서 어떤 놀이를 가장 좋아하니? - 그 놀이가 좋은 이유는 무엇이니? - 그 놀이를 하려면 무엇이 필요하니? ⑤ 우리가 원에서 할 수 있는 여름철 놀이를 생각해 본다. - 원에서 친구들과 함께할 수 있는 여름 놀이는 무엇일까? - 친구들과 함께하고 싶은 놀이는 무엇이니? - 그 놀이를 하고 싶은 이유는 무엇이니? ⑥ 이야기 나누기를 통해 새롭게 알게 된 점과 느낀 점을 이야기 나눈다. - 무엇에 대해서 이야기 나누었니? - 이야기 나누기를 하며 새롭게 알게 된 것은 무엇이 있니? - 이야기 나누기를 하며 어떤 느낌이 들었니?
① 여름에 할 수 있는 놀이에 관해 이야기 나눈다. - 여름에 어떤 놀이를 할 수 있을까? - 밖에서 할 수 있는 여름 놀이를 무엇이 있니? - 물을 이용한 여름 놀이는 무엇이 있을까? - 내가 주로 하는 여름 놀이는 무엇이 있니?② 그림 카드를 보며 이야기 나눈다. - 어떤 그림이 그려져 있니? - 친구들이 수영장에서 물놀이하고 있구나. - 이 그림 속 친구는 무엇을 하고 있니? - 이 친구의 손에 무엇이 있니?③ 여름에 할 수 있는 놀이와 각각 필요한 놀잇감, 도구 그림 카드를 찾는다. - 여름 놀이 그림 카드를 책상에 모두 놓아보자. - 물놀이에 필요한 것들은 무엇일까? - 놀잇감 카드를 살펴볼까? - 놀잇감 이름은 무엇일까? - 이것의 이름은 구명조끼구나. - 선생님이 글자를 써볼게. 함께 읽어볼까? - 카드를 찾아, 물놀이 그림 아래에 놓아보자. - 구명조끼 그림을 물놀이 그림 아래에 놓았구나.④ 그림 카드를 보고 문장을 만들어 본다. - 우리가 찾은 그림 카드로 문장을 만들어볼까? - 선생님은 물총 놀이하는 아이들 그림 카드와 물총이 그려진 카드를 선택했어. 선생님은 '친구들과 재미있는 물총놀이를 해요'라고 문장을 만들어보았단다. - 어떤 카드를 선택했니? - 어떤 문장을 만들어볼까? - 물놀이하는 아이 그림 카드와 물안경 카드를 선택했구나. - '물안경을 끼고 냇가에서 물놀이해요'라는 문장을 만들었구나. - 어떤 문장을 만들고 싶니?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 여름에 즐기는 놀이는 무엇이 있니? - 놀이와 놀잇감 카드로 문장을 만들어보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니?
① 여름에 할 수 있는 놀이에 관해 이야기 나눈다. - 여름에는 어떤 놀이를 할 수 있을까? - 밖에서 할 수 있는 여름 놀이는 무엇이 있니? - 집에서 할 수 있는 여름 놀이는 무엇이니? - 물로 할 수 있는 여름 놀이에는 무엇이 있을까?② 놀이 자료를 살펴본다. - 바느질 놀이를 하기 위해서는 무엇이 준비되어야 할까? - 바느질 판에 어떤 그림이 그려져 있니? - (실을 소개하면서) 무엇일까? - (바늘을 소개하면서) 무엇일까? 구멍이 왜 나 있을까?③ 놀이 방법을 알아본다. - 실을 바늘에 어떻게 끼워야 할까? - 어떤 순서로 바느질을 해야 할까? - 끝까지 다하면 실은 어떻게 해야 할까? - 다음 친구를 위해 어떻게 정리해야 하지?④ 여름 놀이 바느질을 한다. - 어떤 그림이 있니? - 어떤 놀이를 바느질하면 좋을까? - 순서대로 잘 끼워진 것 같니? - 실이 빠지지 않도록 하려면 어떻게 해야 할까?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 바느질 놀이를 해보니 어땠니? - 바느질하면서 어려웠던 점은 없었니? - 여름에 할 수 있는 놀이는 무엇이 있었니? - 사용한 놀이 자료와 도구를 정리하자.
② 캠핑장에서 먹을 바비큐 음식을 만든다.- 캠핑장에서 먹을 바비큐 꼬치 음식을 만들어볼까?- 어떤 재료들이 있는지 살펴보자.- 꼬치에 어떤 재료를 꽂으면 좋을까?③ 아이들과 만든 캠핑꼬치를 구워서 먹는다.- 자 캠핑장에오신 여러분들 자리에 앉아보세요.- 캠핑 음식 배달 갑니다. ④ 캠프파이어장을 소개한다.- 자 바비큐 맛있게 먹었니?- 선생님이 가장 기다리던 시간이야.- 짠! 캠프파이어를 해보자.- 캠프파이어 옆으로 동그랗게 앉아볼까?- 여기에서는 무엇을 하면 좋을까?⑤ 동그랗게 모여 앉아 led 촛불을 흔들며 소원을 말해보는 시간을 가진다.- 우리도 초를 하나씩 가져볼까?- 캠프파이어를 하면서 소원을 이야기하면 이루어진 데, 친구들에게 소원을 이야기해줄 친구 있니? ⑥ 수건돌리기 게임을 한다.- 수건돌리기 게임을 해본 적이 있니? - 게임방법을 알아보자.[게임방법]1) 술래 한 명을 정하고 나머지는 안을 보고 동그랗게 둘러앉는다.2) 수건을 들고 앉아 있는 친구들 주변을 돌다가 슬그머니 친구 뒤에 수건을 놓는다.3) 수건이 놓인 것을 눈치채면 술래를 잡으러 간다.- 수건이 놓인 것을 눈치채지 못하면 술래는 한 바퀴를 돌아 등을 친다.4) 술래는 수건을 놓은 친구 자리에 앉는다. ⑦ 활동 마무리하고 평가한다.- 친구들과 캠핑 놀이를 하니 어땠니?- 어떤 놀이가 가장 기억에 남니?⑧ 놀이가 끝나면 다른 팀을 위해 자리를 정리한다.■ 활동사진사진제공: 월간유아 6월호 특집 건강하고 시원한 놀이 ■ 참고자료 캠프파이어 만들기 1) 종이심지를 세로로 쌓아 테이프로 둘러 고정해 나무 장작을 만든다. 2) 장작 사이에 습자지를 넣어 불꽃을 표현한다.3) LED초를 놓아 모닥불을 완성한다.
① 여름 곤충 소리를 들으며 이야기 나눈다. - 오늘 함께 듣고 싶은 소리가 있어서 가지고 왔어. - 한 번 같이 들어볼까? - 어떤 소리가 들리니? - 무엇의 소리인 것 같니?② 여름에 볼 수 있는 곤충을 알아본다. - 여름에 볼 수 있는 곤충은 어떤 것들이 있을까? - 나무에 붙어서 소리를 내는 매미가 있겠구나. - 매미는 어떻게 소리를 낼까? 우리처럼 소리를 낼 수 있는 목이 있을까? - 매미가 어떻게 생겼는지 본 적이 있니? - 매미의 생김새는 어떠니?③ 놀이 방법을 알아본다. - 여름 곤충 그림을 바느질해 보면 어떨까? - 어떻게 하는 놀이인지 알아볼까?[놀이방법]1) 여름 곤충 그림을 살펴본다.2) 여름 곤충 그림을 색칠한다.3) 바느질 판(스티로폼이나 5mm EVA) 위에 여름 곤충 그림을 올린다.4) 바늘에 리본 테이프나 털실을 끼운다.④ 바느질 방법을 알아본다. - 바느질할 때 어떤 도구가 필요하니? - 바느질은 어떻게 해야 할까?[바느질방법]1) 구멍을 이어 바느질을 할 모양을 미리 색연필이나 사인펜으로 그린다.2) 털실이나 리본 테이프 한쪽 끝을 투명 테이프를 이용해 여름 곤충 그림 뒷면에 붙인다.3) 계획한 바느질 경로 첫 번째 구멍에 여름 곤충 그림 아래에서 위로 바느질을 한다.4) 계획한 바느질 경로 두 번째 구멍에 여름 곤충 그림 위에서 아래로 바느질을 한다.5) 털실이나 리본 테이프를 적당하게 여유를 남기고 자른다.6) 투명 테이프로 여름 곤충 그림 뒷면에 자른 털실이나 리본 테이프 끝을 붙인다.⑤ 그림을 따라 바느질을 한다. - 바늘에 실을 끼워볼까? - 바느질을 할 때 어떤 점을 조심해야 할까? - 세 개 바늘을 쿡쿡 찌르면 손이 다칠 수 있어. - 첫 번째 구멍에 들어간 바늘은 두 번째 구멍에서는 어떤 방향으로 나와야 할까? - 바느질이 끝난 후 실이 빠지지 않도록 하려면 어떻게 해야 할까?⑥ 놀이를 마무리하고 사용한 자리와 도구를 정리·정돈한다. - 여름에 볼 수 있는 곤충은 무엇이 있었니? - 오늘 어떤 것을 바느질해 보았니? - 어려운 점은 없었니? - 내가 바느질한 곤충의 이름은 무엇이었니?
① 여름의 날씨에 대해 이야기 나눈다. - 여름의 날씨는 어떻니? - 겨울과 어떻게 다르니? - 봄과는 어떻게 다를까? ② 여름에 필요한 물건들을 알아본다.- 더운 여름에 어떤 물건이 필요할까?- 여름을 시원하게 보내려면 우리는 무엇이 필요할까?③ 여름에 필요한 물건을 파는 곳을 알아본다. - 여름에 필요한 물건들은 어디에서 구할 수 있니?- 어떤 물건들이 있었니? ④ 여름 물건 가게 놀이를 할 것을 이야기한다. - 여름 물건들을 모두 모아서 한 곳에서 팔면 어떨까?- 여름 물건들을 모아서 파는 곳을 무엇이라고 부르면 좋을까?⑤ 여름 물건을 사고파는데 필요한 역할을 알아본다.- 여름 물건을 사고팔 때는 무엇이 필요할까?- 어떤 역할이 필요하니? - 어떤 역할을 맡고 싶니? ⑥ 여름 물건을 사고팔 때 필요한 물건을 알아본다.- 여름 물건을 사고파는 놀이를 하려면 어떤 것들이 필요할까?- 물건들은 어떻게 꾸밀까? ⑦ 친구들과 함께 여름 물건 가게 놀이를 해본다. - 여름 물건 가게 놀이를 해보자.- 물건을 사고, 팔아보자. - 역할을 바꿔서 해보자. ⑧ 활동을 마무리하고 평가한다.- 여름 물건을 사고파는 활동을 하니 어땠니?- 어떤 점이 재미있었니?
② 준비된 수박 놀이 공간을 소개한다.- 여기에 있는 집처럼 생긴 것은 무엇일까?- 원두막에 수박이 아주 많이 있구나.- 수박 모양의 공이구나. ③ 카트(수레)로 수박 비치볼을 하나씩 계곡 모형에 옮겨본다.- 한 친구씩 수박을 따서 시원한 계곡물에 담가볼까?- 계곡에 수박이 가득 모였네. - 계곡에서 물장구를 치니 사각사각 소리가 나네.- 반짝반짝 계곡이 빛을 받아 반짝이는 것처럼 보이는구나. ④ 수박 비치볼을 이용해 친구와 놀이해본다. - 친구에게 수박 비치볼을 전달해볼까?- 어떻게 전달할 수 있을까?- 이번에는 높이 던져서 떨어지는 비치볼을 다시 받아볼까? ⑤ ‘수박 파티’ 동요 음원을 들으며 수박 수영장에서 놀이한다. - 수박에 대한 노래를 들려줄게. 제목은 ‘수박 파티’라는 동요야. - “수박 수영장이 드디어 개장을 했습니다!”- 노래를 들으며 수박 수영장에 들어가 볼까?- 우와! 수박이 정말 많이 있구나. - 수박 수영장에서 놀이하는 기분은 어떨까?- (수박을 먹어보고) 아삭아삭 수박이 정말 시원하고 달콤하네. ⑥ 교사와 유아가 함께 활동을 회상하며 이야기를 나눈다.- 어떤 놀이가 가장 재미있었니?- 계곡을 좀 더 실제처럼 늒지게 하려면 어떻게 하면 좋을까? - 무엇을 더 준비하면 놀이가 더 재미있어질 것 같니? ■ 활동사진 사진제공: 월간유아 6월호 특집 건강하고 시원한 놀이 ■ 동요 수박 파티 (작사: 김영광/작곡:오상철) 커다란 수박 하나 잘 익었나 통통통 단숨에 쪼개니 속이 보이네 몇 번 더 쪼갠 후에 너도 나도 들고서 우리 모두 하모니카 신나게 불어요 쭉쭉 쭉쭉쭉 쓱쓱 쓱쓱쓱 싹싹 싹싹싹 쭉쭉 쓱쓱 싹 쭉쭉 쭉쭉쭉 쓱쓱 쓱쓱쓱 싹싹 싹싹싹 쭉쭉 쓱쓱 싹
① 여름 놀이에 관한 경험을 이야기 나눈다.- 여름 놀이를 해본 적이 있니?- 어떤 놀이를 해봤니?- 누구와 함께 했었니?- 재미있었던 점은 무엇이니? ② 여름 놀이 그림을 보면서 이야기 나눈다.- 어떤 그림일까?- 이 여름 놀이의 이름을 무엇이니?- 어떻게 하는 놀이일까?- 또 어떤 여름 놀이가 있는지 살펴보자. ③ 활동방법을 알아본다.- 활동지를 살펴볼까?- 어떤 그림이 그려져 있니?- 여름 놀이의 이름을 적을 수 있겠니? ④ '여름 놀이 이름을 찾아요' 활동을 한다.- '여름 놀이 이름을 찾아요' 활동을 해보자.- 여름 놀이의 이름을 빈 칸에 써보자. - 내가 적은 여름 놀이 이름을 읽어볼까? ⑤ 활동을 마무리하고 평가한다.- 여름 놀이 이름을 찾아봤는데 어땠니?- 어떤 점이 재미있었니?- 어려웠던 점은 없었니? - 해보고 싶은 여름 놀이는 무엇이니?
② 여름에 할 수 있는 놀이에 관해 이야기 나눈다. - 여름에 할 수 있는 놀이에 대해 알고 있니? - 물을 이용해 할 수 있는 놀이에는 무엇이 있을까? - 여름 놀이 중 내가 좋아하는 놀이는 무엇이니? - 이 외에 또 어떤 놀이를 여름에 할 수 있을까? - 그림 자료를 보면서 여름 놀이에 무엇이 있는지 알아보자. ③ 여름 놀이의 놀이 방법에 관해 이야기 나눈다. - 물놀이에는 어떤 것이 있을까? - 파도타기는 어디서 할 수 있을까? - 물총놀이는 어떻게 하는 놀이일까? - 모래성 쌓기를 잘하기 위해서는 어떻게 해야 할까? - 분수 놀이는 어떻게 하는 놀이일까?④ 친구들과 하고 싶은 여름 놀이에 관해 이야기 나눈다. - 친구들과 함께하고 싶은 여름 놀이는 무엇이니? - 어디서 하면 좋을까? - 필요한 것은 무엇이니? - 언제 하면 좋을까?⑤ 친구들과의 여름 놀이를 계획해보기로 하고 활동을 마무리한다. - 여름에는 어떤 놀이를 할 수 있었니? - 친구들과 하고 싶은 놀이는 무엇이었니? - 함께 이야기한 놀이를 계획해보기로 하자.
③ 오늘의 활동과 여러 가지 준비물들을 알아본다. - 여름에 하는 놀이에 필요한 여름 놀이 도구를 관찰해 보는 활동을 해보는 것은 어떨까? - 활동을 하기 위해 무엇이 필요할 것 같니? - 자세히 탐색하려면 무엇이 필요할까?- 탐색한 내용을 어디에 기록하면 좋을까? - 무엇을 이용해 내용을 기록할 수 있을까?- 활동을 하기 위해 또 필요한 것이 있을까? ④ 활동방법을 알아본다. [활동방법]1) 교실의 과학 영역으로 이동한다. 2) 준비된 다양한 활동 자료를 알아본다. 3) 제시된 여름 놀이 도구를 여러 가지 방법으로 탐색한다. 4) 관찰한 내용을 활동지에 기록한다. 5) 활동이 끝나면 자리를 스스로 정리한다. ⑤ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 재미있고 안전하게 활동하기 위해서 우리가 지켜야 할 약속에는 무엇이 있을까? - 약속을 지키며 활동하면 어떤 점이 좋을까? - 활동을 한 후 스스로 자리를 정리할 수 있겠니? ⑥ '안전을 위한 여름 놀이 도구 관찰' 활동을 한다. - 지금부터 ‘안전을 위한 여름 놀이 도구 관찰’ 활동을 해 보도록 할까?- 가장 먼저 무엇을 할까? ⑦ 활동을 마무리하고 평가한다. - ‘안전을 위한 여름 놀이 도구 관찰’ 활동을 해 보니 어땠니?- 가장 기억에 남는 여름 놀이 도구의 특징이 있었니? - 그 여름 놀이 도구의 특징이 가장 기억에 남는 이유는 무엇이니? - 활동을 하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니?- 활동을 하며 어려운 점은 없었니?
③ 각 모둠별로 함께 만들 여름 놀이도구를 생각해본다.- 모둠을 어떻게 나누면 좋을까?- 3~4명씩 모여서 모둠을 만들어보자.- 물놀이장에 필요한 여름 놀이도구 중 어떤 것을 만들고 싶니?④ '여름 놀이도구를 꾸며요' 활동을 한다.- 친구들과 의논한 방법대로 여름 놀이도구를 만들거나 꾸며보자.- 우리 모둠은 무엇을 만들기로 했니?- 어떤 재료를 이용해서 어떻게 만들면 좋을까?⑤ 완성한 여름 놀이도구를 소개해본다.- 각 모둠별로 완성한 여름 놀이도구를 소개해본다.- 어떻게 사용하는 건지 친구들에게 알려줄 수 있겠니?- 궁금한 것이 있으면 물어보자. ⑥ 활동을 마무리하고 평가한다.- 친구들과 함께 여름 놀이도구를 만들어 보았는데 어땠니?- 친구와 협동하여 활동해보니 어떤 느낌이었니?- 재미있었던 점은 무엇이니?? - 어려운 점은 없었니? - 무엇이 더 필요한 것 같니?
① 여름에 가족과 함께 여행을 다녀온 경험을 이야기 나눈다. - 여름에 가족과 함께 여행을 가본 적이 있니? - 어디로 여행을 다녀왔니? - 여행을 갈 때 어떤 물건이 필요했니? - 무엇을 타고 여행을 갔니? - 여행을 갔을 때 어떤 느낌이 들었니? - 어떤 것들을 보았니? - 가장 기억에 남는 것은 무엇이니? ② 친구들과 여름 여행에 관한 계획을 세운다. - 친구들과 함께 여름 여행을 떠나면 어떨까? - 여름 여행을 가려면 어떤 것들이 필요하니? - (그림 자료를 보며) 어떤 곳으로 가고 싶니? - 여행 가방에 무엇을 넣으면 좋을까? - 무엇을 타고 여행을 가면 좋을까? ③ 여름 여행 놀이에 필요한 역할을 정한다. - 친구들과 의논하여 여름 여행 놀이에 필요한 역할을 정해보자. - 여름 여행을 갈 때는 어떤 역할이 필요할까? - 어떻게 역할을 나누는 것이 좋을까? - 하고 싶은 역할은 무엇이니?④ 여름 여행 놀이를 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 친구들과 안전하고 즐겁게 여름 여행을 떠나려면 어떤 약속을 지켜야 할까? - 놀이하면서 다치지 않으려면 어떤 점을 조심해야 할까? - 내가 표현하고 싶은 말이나 생각을 어떻게 다른 사람에게 전달하면 좋을까? - 서로 하고 싶은 역할이 같다면 어떻게 해야 할까? - 놀이에 필요한 소품을 서로 어떻게 나누어 써야 할까? ⑤ 친구와 함께 여름 여행 놀이를 한다. - 친구들과 어디로 여름 여행을 떠나기로 했니? - 여행 가방에는 어떤 준비물을 넣었니? - 어떤 역할을 맡았니? - ○○이는 바닷가로 여행을 떠나는구나! - ◇◇이는 여름 숲으로 여행을 떠나는구나! - 더 필요한 소품은 없니? - 역할을 서로 바꾸어보는 건 어떨까? - 놀이 시간이 부족하구나. 시간을 더 줄 테니, 천천히 표현해보자. ⑥ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 친구들과 함께 여름 여행 놀이를 해보았는데 어땠니? - 어떤 곳으로 여행을 다녀왔니? - 친구들과 함께 여름 여행을 가보니 어땠니? - 놀이하면서 어떤 말을 가장 많이 했니? - 놀이하면서 가장 기억에 남는 점은 무엇이니? - 다음에는 또 어디로 여름 여행을 떠나고 싶니?
① 다양한 여름 놀이를 하는 모습의 사진들을 함께 감상한다. - 선생님이 보여주는 사진을 잘 살펴보도록 할까? - (사진을 제시하며) 이 사진 속에서 무엇이 보이니? - 사진 속에 누가 보이니? - 사람들의 표정은 어때 보이니? - 사람들의 기분은 어때 보이니? - 그렇게 생각하는 이유는 무엇이니? - 사진 속의 사람들이 무엇을 하고 있는 중일까?② 여름에 하는 다양한 놀이에 필요한 도구에 관해 이야기 나눈다. - 사진을 보면서 어떤 여름 놀이 도구가 필요한지 알아볼까? - (여름 놀이 사진 한 장을 보여주며) 어떤 여름 놀이 도구가 필요하니? - 왜 그렇게 생각했니? - 어떻게 사용하는 걸까? - 다른 사진도 함께 보면서 어떤 놀이 도구가 필요한지 알아볼까?③ 오늘의 놀이와 여러 가지 준비물들을 알아본다. - 여름에 하는 놀이에 필요한 여름 놀이 도구를 관찰해보면 어떨까? - 놀이하기 위해 무엇이 필요할 것 같니? - 자세히 탐색하려면 무엇이 필요할까? - 탐색한 내용을 어디에 기록하면 좋을까? - 무엇을 이용해 내용을 기록할 수 있을까? - 놀이하기 위해 또 필요한 것이 있을까?④ 놀이 방법을 알아본다. - 여름 놀이 도구를 관찰하려면 어떻게 해야할까? - 관찰한 내용을 어떻게 기록하면 좋을까? [놀이 방법]1) 교실의 과학 영역으로 이동한다.2) 준비된 다양한 놀이 자료를 알아본다.3) 제시된 여름 놀이 도구를 여러 가지 방법으로 탐색한다. 4) 관찰한 내용을 종이에 기록한다.5) 놀이가 끝나면 자리를 스스로 정리한다. ⑤ 안전을 위한 여름 놀이 도구를 관찰한다. - 실제 여름 놀이 도구를 관찰해보자. - 관찰한 내용을 글과 그림으로 기록해볼까? - 자세히 보기 위해 돋보기를 사용하면 어떨까? - 직접 착용해보면 어떨까? - 어떻게 사용하면 좋을까? ⑥ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 안전을 위한 여름 놀이 도구 관찰을 해보니 어땠니? - 가장 기억에 남는 여름 놀이 도구의 특징이 있었니? - 가장 기억에 남는 이유는 무엇이니? - 놀이하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 놀이하며 어려운 점은 없었니?
① 내가 좋아하는 여름 놀이에 대해 이야기 나눈다.- 우리가 알고 있는 여름 놀이의 종류를 이야기해볼까?- 그 중에서 어떤 여름 놀이를 좋아하니?- 좋아하는 이유는 뭘까?- 어떻게 하는 놀이이니? ② 활동방법을 알아본다.[활동방법] 1) 전지의 가로측은 여름 놀이의 종류를 세로측은 수를 표시하여 그래프를 만든다.2) 그래프에 있는 여름 놀이를 확인한다.3) 내가 좋아하는 여름 놀이가 있는 칸에 이름을 적는다. ③ '내가 좋아하는 여름 놀이 그래프' 활동을 한다.④ 그래프를 보며 우리반이 좋아하는 여름 놀이에 대해 이야기 나눈다.- 우리반 친구들이 가장 좋아하는 여름 놀이는 무엇이니?- 몇 명의 친구가 수영을 좋아하니?- 같은 수가 나온 여름 놀이가 있니?- 이렇게 그래프로 표시하니까 어떤 점이 편리하니? ⑤ 완성된 그래프를 수영역에 게시한다.
① 내가 경험한 여름 놀이에 대해 이야기 나눈다. - 여름 놀이를 해 본 적이 있니?- 누구와 했니?- 어떤 여름 놀이였니?- 여름 놀이를 할 때 무엇이 필요했니?- 누구와 함께 했니?- 어떤 느낌이 들었니? ② 활동방법을 알아본다. - 어떤 재료들을 이용하여 어떻게 활동하는 걸까?- 그림은 어디에 그리면 될까?- 무엇으로 그림을 그리면 될까?- 여름 놀이하는 모습을 도화지에 그린 후 크레파스로 색칠해보는 거란다.- 그림의 바탕을 물감으로 채색해보면 어떨까? ③ '여름 놀이를 그려요' 활동을 한다. ④ 여름 놀이 그림을 소개하고 감상한다. - 어떤 그림을 그렸니?- 왜 00하는 장면을 그리게 되었지?- 그린 그림을 소개해줄 수 있겠니?⑤ 활동을 마무리하고 평가한다.- 어떤 여름 놀이를 표현해보았니? - 활동을 하면서 여름 놀이에 대해 어떤 생각을 하게 되었니?- 물감으로 물을 표현해보니 어땠니?- 내가 그린 그림을 소개도 하고 감상도 하면서 무엇을 느꼈니?
① 여름 가게 놀이를 하기 위해서 필요한 것이 무엇인지 이야기 나눈다.- 더운 여름을 시원하게 해주는 것을 파는 가게에 대해 알고 있니?- 여름에는 어떤 음식을 즐겨 먹니?- 아이스크림 가게에 갔을 때 무엇이 있었니?- 음료수를 주문하려면 무엇이 필요할까?- 음료수는 어디에 진열하면 좋을까?② 활동에 필요한 소품을 준비한다.- 무엇이 필요할까?- 가게는 어떻게 만들면 좋을까?- 간판은 어떻게 꾸미면 좋을까?- 손님들이 주문할 수 있게 메뉴판을 만들어 볼까?- 종이돈은 어떻게 만들면 좋을까? ③ '여름 가게 놀이' 활동에 필요한 역할을 정한다.- 여름 가게 놀이는 어떻게 하는 것일까?- 여름 가게 놀이를 하려면 무엇이 필요할까?- 여름 가게를 어떻게 만들어야할까?- 필요한 소품은 무엇일까?- 필요한 역할은 무엇일까?- 친구와 함께 역할을 정해보도록 하자.④ '여름 가게 놀이' 활동을 한다.⑤ 활동을 마무리하고 평가한다.- 더운 여름을 시원하게 해주는 것을 파는 여름 가게 놀이를 해보았는데 어땠니?- 어떤 역할을 했었니?- 어려운 점은 없었니?- 놀이를 하면서 더 필요한 것이 있었니?
① 여름 놀이를 했던 경험을 회상하며 이야기 나눈다- 여름 놀이를 해 본 적이 있니?- 어떤 여름 놀이였니?- 여름 놀이를 할 때 느낌은 어땠니?② 오늘 활동과 준비된 재료들을 알아본다.- 활동을 하기 위해 무엇이 필요한지 살펴보도록 할까? - 잡지와 신문은 활동에 어떻게 사용할까? - 가위와 풀은 왜 준비되어 있는 것일까? - 신문이나 잡지에서 내가 좋아하는 여름 놀이의 이름을 찾아서 오려 붙이는 활동을 해 보는 것은 어떨까? ③ 활동 방법을 알아본다.[활동방법]1) 교실의 언어 영역으로 이동한다. 2) 준비된 다양한 신문과 잡지를 탐색한다. 3) 신문과 잡지의 다양한 글자를 관찰한다. 4) 가위와 풀을 이용해 내가 좋아하는 여름 놀이 글자를 찾아 오린 후, 활동지에 붙인다. 5) 내가 찾은 글자를 읽으며 따라 써본다.6) 활동이 끝나면 자리를 스스로 정리한다. ④ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 알아본다.- 즐겁게 활동을 하기 위해 지켜야 할 약속이 있을까?- 우리 스스로 지킬 수 있는 약속에는 어떤 것들이 있을까?- 신문이나 잡지의 글자를 오리기 힘들면 어떻게 해야 할까? (친구나 선생님에게 도움을 청해요 등)- 활동이 끝나면 주변을 스스로 정리할 수 있겠니?⑤ '내가 좋아하는 여름 놀이' 활동을 한다.⑥ '내가 좋아하는 여름 놀이' 활동이 끝난 후 평가 한다.- '내가 좋아하는 여름 놀이’ 활동을 해 보니 어땠니?- 가장 기억에 남는 글자에는 어떤 것들이 있었니? - 친구와 함께 활동한 느낌은 어떠니?- 활동을 할 때 재미있었던 점은 무엇이니? - 활동을 하며 어렵거나 아쉬운 점도 있었니? - 신문에서 글자를 찾아 오리는데 어려운 점은 없었니?
② 다양한 여름 놀이에 대한 경험을 회상하며 이야기 나눈다. - 지금은 어떤 계절이니? - 여름에 할 수 있는 놀이에는 무엇이 있을까? - 물로 할 수 있는 놀이에는 어떤 것들이 있을까? - 수영을 해 본 적이 있니? - 어디에서 수영을 해 보았니? - 누구와 수영을 했니? - 수영을 해 보니 어땠니? - 수영을 할 때 무엇이 필요했니? - 놀이를 할 때 즐거웠던 점은 무엇이었니? - 수영을 하면서 아프거나 다친 적이 있었니? - 어디를 다친 적이 있었니? - 몸을 다친 이유는 무엇이니?③ 물놀이 중 위험했던 경험을 이야기 나눈다. - 여름에 물놀이를 할 때 위험한 상황이 생긴 적이 있니? - 어떤 위험한 상황이 생길 수 있을까? - 깊은 물에 들어가서 빠질 뻔한 적이 있구나. - 너무 오랜 시간 물놀이를 해서 추웠던 경험이 있구나. - 수영장에서 뛰다가 넘어져서 다칠뻔 했구나.④ 다양한 장소에서 안전하게 여름 놀이를 하는 방법을 알아본다. - 우리가 즐거운 여름 놀이를 다치지 않고 안전하게 하는 방법이 있을까? - 어떤 방법이 있는지 함께 알아보도록 할까? - (수영장 사진을 보며) 이곳은 어디이니? - 수영장에서 다치지 않고 안전하게 놀이하는 방법에는 무엇이 있을까? (수영복과 수영 모자를 꼭 착용해요. 물에 들어가기 전 물로 몸을 적셔요. 등) - (바닷가 사진을 보며) 이곳은 어디이니? - 바닷가에서 다치지 않고 안전하게 놀이하는 방법에는 무엇이 있을까? (바닷가에서 어른과 꼭 함께 다녀요. 깊은 곳에는 들어가지 않아요. 등) - (계곡 사진을 보며) 이곳은 어디이니? - 계곡에 가 본 적이 있니? - 계곡에서 다치지 않고 안전하게 놀이하는 방법에는 무엇이 있을까? (센 물살이 있는 곳은 조심해서 다녀요. 신발을 꼭 신고 다녀요. 등)⑤ 활동을 회상하며 평가한다. - 지금은 어떤 계절이니? - 여름에 할 수 있는 즐거운 놀이에는 어떤 것들이 있었니? - 놀이를 하다 생길 수 있는 위험한 상황에는 무엇이 있었니? - 수영장에서 놀이를 할 때 어떤 점을 조심해야 할까? - 바닷가에서 놀이를 할 때 우리가 조심해야 할 점은 무엇일까? - 계곡에서 즐겁게 놀이할 때 안전하게 놀이하는 방법에는 무엇이 있었니? - 앞으로 여름 놀이를 할 때 안전하게 놀이를 할 수 있겠니? - 안전하게 놀이를 할 때 좋은 점은 무엇일까?
① 여름 날씨에 대해 이야기 나눈다. - 지금은 어떤 계절이니? - 여름의 특징이 있을까? - 여름에 경험할 수 있는 날씨에는 무엇이 있을까? (햇볕이 쨍쨍 내리쬐는 더운 날씨, 비가 많이 오는 날씨, 바람이 많이 부는 날씨 등) - 여름 날씨 중에 좋아하는 날씨가 있니? - 어떤 날씨를 좋아하니? - 그 날씨를 가장 좋아하는 이유는 무엇이니?② 여름에 할 수 있는 다양한 놀이와 필요한 놀이 도구에 대해 이야기 나눈다. - (여름 놀이 도구 그림 카드 중 ‘튜브’ 카드를 제시하며) 이 그림 카드를 잘 살펴볼까? - 어떤 그림이 있니? - 이것을 본 적이 있니? - 어디에서 보았니? - 이것의 이름은 무엇일까? - 튜브를 사용해 본 적이 있니? - 어디에서 사용해 보았니? - 누구와 사용을 해 보았니? - 어디에서 사용을 해 보았니? ③ 수수께끼 카드를 보며 놀이를 계획한다. - 수수께끼기 놀이를 해 본 적이 있니? - 수수께끼는 어떻게 하는 것일까? - 누구와 해 보았니? - 무엇에 대한 내용으로 놀이해 보았니? - 놀이를 하기 위해 무엇이 필요할까? - 어떤 그림 카드들이 있는지 살펴보도록 할까? - 준비된 그림 카드에 무엇이 그려져 있니? ④ 수수께끼 놀이를 한다. - 놀이는 어떻게 하는 것일까? - 놀이 방법을 알아보도록 할까? [놀이방법] 1) 놀이 장소로 이동한다. 2) 여름 놀이 도구 그림 카드를 탐색한다. 3) 가위, 바위, 보로 놀이 순서를 정한다. 4) 친구들과 여름 놀이 도구 수수께끼 놀이를 한다. 5) 놀이가 끝나면 자리를 스스로 정리한다. ⑤ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 놀이를 해 보니 어땠니? - 가장 기억에 남는 여름 놀이 도구에는 어떤 것들이 있었니? - 친구와 함께 놀이한 느낌은 어떠니? - 놀이를 할 때 재미있었던 점은 무엇이니? - 놀이를 하며 어렵거나 아쉬운 점도 있었니? - 여름 놀이 도구의 특징을 말로 표현하는 데 어려운 점은 없었니?
① 즐거웠던 여름 놀이에 관해 이야기를 나눈다. - 즐겁게 했던 여름 놀이가 있니? - 어떤 여름 놀이를 해보았니? - 무엇을 가지고 했었니? - 어디에서 여름 놀이를 했니? - 또 어떤 여름 놀이를 해보았니?② '즐거운 여름 놀이 퍼즐’ 놀이를 소개하고, 자료를 보며 이야기 나눈다. - '즐거운 여름 놀이 퍼즐’을 하려고 하는데 같이 할 수 있을까? - ‘즐거운 여름 놀이 퍼즐’을 하기 위해서는 무엇이 준비되었을까? - 어떤 것들이 준비되어 있는지 살펴볼까? - (퍼즐 그림을 보여주면서) 퍼즐에는 어떤 그림이 그려져 있니? - 그림 속에 있는 친구들은 어떤 놀이를 하고 있니? - 어디에서 여름 놀이를 하는 거니?③ ‘즐거운 여름 놀이 퍼즐’ 놀이 방법을 알아본다. - ‘즐거운 여름 놀이 퍼즐’을 하려면 어떤 방법으로 놀이를 할 수 있을까? - 먼저 퍼즐 그림을 어떻게 해야 할까? - 왜 잘 봐두어야 하지? - 조각을 어떻게 꺼내야 할까? - 꺼낸 조각을 어디부터 찾아 맞춰야 할까?④ ‘즐거운 여름 놀이 퍼즐’ 놀이를 한다. - ‘즐거운 여름 놀이 퍼즐’ 놀이를 해볼까? - 먼저 어떤 그림을 잘 봐야 하지? - 그림을 다 보았으면 조각을 꺼내 볼까? - 다 꺼내면 그림 조각이 잘 보이게 놓아 보자! - 퍼즐을 맞출 때는 어디부터 찾아야 쉬울까? - 왜 끝부터 찾으면 쉽지? - 그럼 우리 끝에 있는 조각부터 맞춰볼까? - 이 조각은 끝부분 중에 어디에 있는 조각 퍼즐일까? - 어떤 조각을 찾으면 끝에 있는 퍼즐이 될까? - 퍼즐이 다 완성되었니?⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 퍼즐을 하면서 어떤 점을 새롭게 알게 되었니? - 퍼즐을 하면서 어떤 점이 어려웠니? - 부분을 보며 전체를 알아보는 놀이 해보니 어떤 점이 재미있었니? - 전체를 보고 부분 조각을 찾아보면서 어려웠던 점은 없었니? - 다시 해본다면 어떤 여름 놀이 그림을 이용하여 퍼즐 놀이를 해보고 싶니? - 퍼즐을 완성하니 어떤 여름 놀이 그림이 되었니?
① 영아에게 바깥놀이 나갈 것을 이야기하고 준비를 돕는다.- 선생님하고 친구들과 어떤 놀이를 해볼까?- 햇볕이 따가울 수 있으니 모자도 쓰고 선크림도 발라보자.- ○○이 신발이 어디 있지?- ○○이는 혼자 신어 볼 거야? ② 날씨를 탐색하며 여름꽃을 찾아 탐색해본다.- ○○이가 떨어진 나뭇잎을 찾았구나!- 여기에 꽃도 떨어져 있네. - 무슨 색 꽃이지?③ 여름꽃 카드를 보며 여름꽃을 찾아본다.- 이쪽에 무슨 꽃이 있는지 살펴볼까?- 여기 이 꽃은 무슨 꽃인지 사진에서 찾아볼까?- 여기 사진에 이 꽃이랑 똑같은 꽃이 있네.- 이건 무슨 꽃이라고 했지?- 색깔은 무슨 색깔이지?- 모양은 어때?- 그래, ○○이가 잘 알고 있구나. 또 다른 꽃을 찾아보자.
① 바깥놀이 나갈 것임을 알리고, 영아가 준비할 수 있도록 돕는다. - 우리 바깥놀이 나가볼까? - 오늘은 밖에서 꽃을 찾아보자. - ○○가 혼자서 신발을 신어보고 있구나.② 여름 꽃 카드를 보며 영아와 이야기를 나눈다. - 선생님이 여름 꽃 카드를 가지고 나왔어. - 이 꽃 이름은 무엇일까? - 이 꽃은 나팔 꽃이야. - 무슨 색깔이니? ③ 영아가 카드에서 보았던 여름 꽃을 찾아볼 수 있도록 격려한다. - 산책하면서 카드에서 보았던 꽃들을 찾아볼까? - 여기 보라색 꽃이 있네. - 아까 카드에서 보았던 나팔꽃이 있구나. - 정말 나팔처럼 생겼네. - 또 다른 꽃도 찾아볼까?
① 여름 놀이 카드를 보며 이야기를 나눈다. - 무엇을 보고 있니? - 어떻게 하는 놀이일까? - 카드 속 놀이는 주로 더떤 계절에 할 수 있을까? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니?② 좋아하는 여름 놀이에 관해 이야기 나눈다. - 즐겁게 했던 여름 놀이가 있니? - 어떤 여름 놀이를 했니? - 무엇을 가지고 했었니? - 그중에서 특히 좋아하는 여름 놀이는 무엇이니? - 그 놀이를 좋아하는 이유는 무엇이니? - 어떻게 하는 놀이니?③ 퍼즐을 탐색한다. - 여름에 했었던 놀이를 이용해서 무엇을 할 수 있을까? - 여기에 어떤 그림이 있니? - 어떤 모습인 것 같니? - 퍼즐 조각을 살펴볼까? - 모두 몇 개의 조각이 있니? - 퍼즐 판을 살펴보자. - 즐거운 여름 놀이 퍼즐을 맞추려고 하는데 같이 할 수 있을까?④ 퍼즐 놀이 방법을 생각해 본다. - 어떤 방법으로 놀이를 하면 좋을까? - 먼저 퍼즐 그림을 어떻게 해야 할까? - 왜 잘 봐두어야 하지? - 조각을 어떻게 꺼내야 할까? - 꺼낸 조각을 어디부터 찾아 맞춰야 할까?⑤ 퍼즐을 맞춘다. - 퍼즐 놀이를 해볼까? - 먼저 어떤 그림을 잘 봐야 하지? - 그림을 다 보았으면 조각을 꺼내 볼까? - 다 꺼내면 그림 조각이 잘 보이게 놓아 보자! - 퍼즐을 맞출 때에는 어디부터 찾아야 쉬울까? - 왜 끝부터 찾으면 쉽지? - 그럼 우리 끝에 있는 조각부터 맞춰볼까? - 이 조각은 끝부분 중에 어디에 있는 조각 퍼즐일까? - 어떤 조각을 찾으면 끝에 있는 퍼즐이 될까? - 퍼즐이 다 완성되었니? - 다시 한번 퍼즐을 맞추고 싶구나. - 놀이 시간을 연장해서 다시 한번 맞춰볼까?⑥ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 여름 놀이는 어떤 놀이들이 있다는 것을 알게 되었니? - 퍼즐을 하면서 어떤 점이 어려웠니? - 부분을 보며 전체를 알아보는 활동을 해보니 어떤 점이 재미있었니? - 전체를 보고 부분 조각을 찾아보면서 어려웠던 점을 없었니? - 다시 해본다면 어떤 여름 놀이 그림을 이용하여 퍼즐 놀이를 해보고 싶니? - 퍼즐을 완성하니 어떤 여름 놀이 그림이 되었니? - 놀이를 하면서 새롭게 알게 된 것이 있니?
