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④ 동화 ‘할머니의 여름휴가’를 감상한다.- 동화 ‘할머니의 여름휴가’를 감상해보자.- 어떤 자세로 동화를 감상하면 좋을까?- 궁금한 점이 있으면 언제 질문하면 좋을까? ⑤ 동화의 내용을 회상한다.- 할머니에게 누가 찾아왔니?- 할머니는 함께 여행을 갈 수 없다고 했니?- 손자는 할머니에게 무엇을 선물했니?- 소라에서 어떤 소리가 났니?- 소라를 선물 받은 할머니에게 어떤 일이 벌어졌니?- 바닷가에 간 할머니는 무엇을 했니? ⑥ 동화에 대한 느낌을 이야기하며 마무리한다.- 동화를 보니 어떤 느낌이 들었니?- 할머니에게 휴가는 어떤 것이었니?- 바닷가에 간 할머니는 기분이 어땠을까?- 내가 만약 할머니라면 바닷가에서 무엇을 하고 싶니?- 우리 동화책을 언어영역에 두고 자유롭게 감상하도록 하자. ■ 동화 제목: 할머니의 여름휴가글/그림: 안녕달출판사: 창작과 비평사
③ 동화 감상 시 지켜야 할 약속에 관해 이야기 나눈다.- 동화를 듣기 전에 우리가 지켜야 할 약속은 무엇이 있니?- 다른 친구들이 동화를 감상하는데 방해되지 않게 하려면 어떻게 해야 할까?- 궁금한 것이 있으면 언제 물어보면 좋을까?- 어떤 자세로 동화를 감상하면 좋겠니? ④ 동화 ‘촉촉한 여름 숲길을 걸어요’를 감상한다.- 우리 함께 동화를 감상해보자.- 제목을 함께 읽어볼까?- 글을 쓴 작가는 어떤 분일까?- 그림을 그린 그림 작가와 글을 쓴 작가는 같은 분이구나. ⑤ 동화 내용을 회상해본다.- 아이들이 숲에 놀러 간 날 날씨는 어땠니?- 아이들은 숲속에서 어떤 곤충을 만났니?- 아이들이 숲속에서 본 들풀들의 이름은 무엇이었니?- 동화 속에 나오는 들풀 중 내가 알고 있는 풀이 있니?- 아이들은 숲에서 어떤 놀이를 했니?- 아이들은 배가고파서 무엇을 먹었니?- 숲에서는 어떤 소리가 들렸니? ⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다.- 동화 속에서 가장 기억에 남는 부분은 무엇이었니?- 그 이유는 무엇이니?- 동화책을 보니 어떤 느낌이 들었니?- 우리가 숲을 산책했을 때와 어떤 점이 비슷했니?- 다시 숲을 산책할 때 무엇을 하고 싶니?- 우리 자유롭게 동화를 볼 수 있도록 언어영역에 동화책을 두도록 하자. ■ 동화 제목: 촉촉한 여름 숲길을 걸어요글/그림: 김슬기출판사: 시공주니어
1. 탐색단계① 책을 제시하여 영아들이 자유롭게 살펴보도록 한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② ‘페넬로페의 봄, 여름 가을, 겨울’ 책을 보며 이야기 한다. - 책속에 있는 페넬로페가 뭐하고 있을까? - 밤이랑 도토리를 줍고 있구나~ - 00랑 같은 빨간색 목도리를 하고 있네~3. 모방단계③ 교사와 함께 동화를 본다. - 페넬로페에게 무슨 일이 있는지 같이 보자~ - 풀숲에서 잠을 자기도 하고 나무에서 열매를 타고 있네~ - 페넬로페는 계절이 많이 있다고 해요~ 18개나 있데요~ - 그럼 지금은 어떤 계절일까? - 그림책 속은 어떤 계절이에요?4. 반복단계④ 다시 한 번 동화를 보며 내용을 이야기 해본다. - 동물 친구들이 물놀이를 하고 있네~ 우리는 언제 물놀이 했지요? - 맞아요~ 더운 여름에 어린이집에서 수영복을 입고 물놀이를 했어요~ - 그럼 눈사람도 만들 수 있고, 바람이 많이 불어서 추운 계절은 언제 일까? - 산타할아버지가 오는 날이 겨울이지요~ - 따뜻한 봄이 있고, 더운 여름, 시원한 가을, 추운 겨울 이렇게 사계절이 있어요~ 책 속에서 다시 한번 계절을 찾아보자~ - 봄은 어디 있을까?5. 확장단계⑤ 계절의 모습에 대해 이야기 하며 솜으로 눈오는 겨울을 표현해 본다. - 지난번에 눈이 많이 와서 눈사람도 만들고 눈놀이도 했지요~ - 하얀 솜으로 눈나라를 만들어 보자~ - 00는 테이프로 눈을 붙여 주었네~ 눈이 많이 쌓였구나~ - 솜을 동글동글 말아서 작은 눈사람이 되었네~■ 동화제목 : 페넬로페의 봄 여름 가을 겨울글/그림 : 안느 구트망/게오르그 할렌스레벤출판사 : 카멜레온북스동화내용: 가까운 주변의 변화나 관심을 통해서 자연스럽게 지식을 얻을 수 있도록 도와주는 내용의 동화책입니다.
1. 탐색단계① 동화를 제공하여 영아가 자유롭게 탐색해 볼 수 있도록 한다.2. 자율단계② '여름' 동화에 관심을 보이면 교사는 함께 보며 상호작용을 나눈다. - 책을 보고 있구나. - (영아와 표지를 보며)누가 나오는 책일까? - 모자를 쓴 친구가 나오는 구나. - 친구가 걸어가네. 어디 가는걸까?3. 모방단계③ 교사가 동화의 제목표지를 보여주며 동화를 소개한다. - (글자를 차례로 가리키며)'여름' 이라는 동화책이구나. - 여름에 무엇을 볼 수 있을까? - 여름 동화책에는 어떤 내용이 있는지 함께 살펴볼까?④ 동화를 천천히 읽어준다. - 주인공이 여름 소리를 따라 여행하는 책이구나. - 어떤 소리가 있었어? - 00도 소리를 흉내내 볼래? 4. 반복단계⑤ 동화를 다 읽고나서 동화의 내용을 떠올리며 동화책을 다시 살펴 볼 수 있도록 한다. - 다시 차례차례 넘겨 볼까? - 00는 어디에 가보고 싶어?■ 동화제목: 여름글/그림: 고미 타로 (길지연 역)동화내용: 푸르른 나무 아래, 짙게 그늘이 드리운 여름날에 아이가 길을 걸어가요. 찌르릉 찌르릉 매미가 울어대고, 콩 콩 콩 심장이 공 튀기듯 뛰고, 보글보글 태양이 타오르고 있어요. 아이는 찌는 듯한 무더위 속에서 홀린 듯 어딘가로 향합니다. 한산한 골목에서 아이는 “와아” 하는 마음의 함성 소리를 들어요. 그리고 신나게 달려 수영장 속으로 퐁당 몸을 던지지요. * 출판사의 저작권 관련 요청으로 애니메이션 동화보기 서비스가 중단되었음을 알려드립니다.
② 책표지나 애니메이션 첫 화면을 보고 이야기 한다. - 이 표지 그림을 보니 어떤 생각이 드니? - 이 아이가 어디를 가고 있을까? - 이 책의 제목은 '여름' 이야 어떤 내용일까?③ 동화를 감상한다.④ 동화를 듣고 기억에 남는 소리들을 이야기한다. - 어떤 소리가 기억에 남았니?⑤ 아이들과 소리를 내면서 어떤 소리인지 퀴즈놀이를 한다.(찌릉 찌릉 - 종이 울리는듯 / 통통통 - 공이 튀는듯 컹컹컹 - 쇠를 두드리는 듯 보글 보글 - 물이 끊는듯 / 와~ 와~ 나를 부르는듯) ■ 동화 제목: 여름글/그림: 고미타로출판사: 미래아이(미래M&B)* 출판사의 저작권 관련 요청으로 애니메이션 동화보기 서비스가 중단되었음을 알려드립니다.
② 동화의 첫 장면을 보고 어떤 동화일지 생각해본다. - 동화의 처음을 보니 어떤 이야기일 것 같니? - 왜 더운 날이 소개되는 동화라고 생각했니? - 또 어떤 동화일 것 같니?③ 여름에 대한 동화를 들을 것임을 소개한다. - 여름에 대해 나오는 동화를 들을 건데 잘 들어보겠니? - 어떤 여름의 모습이 나오는지 동화를 들으면서 찾아보겠니?④ 동화를 듣는다. - 끝까지 들어볼 수 있겠니? - 바른 자세로 들어볼 수 있겠니? ⑤ 동화 속 내용을 회상한다. - 어떤 소리가 난다고 했니? - 어떤 날씨인 것 같았니? - 그곳에서 어떤 일이 일어났니? - 처음에 남자 어린이는 어디에서 있었니? - 다음에는 어디로 갔니? - 어떤 색의 옷을 입고 있었니? - 어떤 여름 놀이가 있었니?⑥ 내가 만약 동화 속 친구였다면 어떤 여름 놀이를 하러 갔을지 상상해 본다. - 내가 만약 동화 속 친구였다면 어떤 여름 놀이를 하러 갔을까? - 왜 그 여름 놀이를 했을 것 같니?⑦ 활동을 평가한다. - 동화를 재미있게 봤니? - 동화를 보며 어떤 생각이 들었니? - 어떤 부분이 재미있었니?■ 동화제목: 여름글/그림: 고미 타로출판사: 미래아이(미래M&B)* 출판사의 저작권 관련 요청으로 애니메이션 동화보기 서비스가 중단되었음을 알려드립니다.
③ 동화의 표지를 보고 내용을 예측해본다. - (동화의 표지를 제시하며) 이것은 무엇일까?- 동화의 표지를 자세히 살펴보도록 할까?- 표지에서 무엇을 볼 수 있니?- 표지를 살펴보니 어떤 느낌이 드니?- 표지를 보니 어떤 내용의 이야기 일 것 같니? ④ 동화의 제목, 지은이를 소개한다. - 표지에서 제목을 찾아볼 수 있겠니? - 이 동화의 제목은 무엇일까?- ‘여름’이라는 제목을 들어보니 어떤 내용일 것 같니?- 이 동화의 작가는 누구일까? ⑤ 동화를 감상한다. - 지금부터 선생님이 들려주는 동화를 바른 자세로 감상할 수 있겠니?- 어떤 자세로 동화를 감상해야 할까? - 바른 자세로 동화를 감상하면 어떤 점이 좋을까? ⑥ 동화의 내용을 회상하며 이야기 나눈다. - 동화를 잘 감상해보았니?- 동화 속에서 어떤 이야기가 나왔니?- 동화에서 어떤 소리들이 났니?- 종이 어떻게 울린다고 했니?- 컹컹컹은 어떤 소리였니?- 보글 보글 소리는 어떤 소리였니?- 와~와~소리는 어떤 소리였니?⑦ 동화의 그림만 다시 감상한다.- 동화 속 어떤 장면이 가장 기억에 남니? - 동화의 내용을 기억하며 그림만 다시 감상해 보도록 할까?⑧ 활동을 평가한다. - 여름에 들을 수 있는 소리에 대한 동화를 감상해 보니 어땠니?- 여름에 들을 수 있는 소리 중 어떤 소리가 가장 기억에 남니? - 동화를 감상하며 새롭게 알게 된 사실이 있니?- 동화를 감상하며 처음 알게 된 점이 있니?- 바른 자세로 동화를 감상해보니 좋았던 점은 무엇이었니? ■ 동화제목: 여름글/그림: 고미타로 출판사 : 미래아이* 출판사의 저작권 관련 요청으로 애니메이션 동화보기 서비스가 중단되었음을 알려드립니다.
