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2. ‘공기가 커졌다! 작아졌다!’ 활동할 때 필요한 준비물을 알아본다. - 공기의 부피에 대해 더 알아볼 텐데, 어떤 준비물이 필요한지 볼까? - 이것이 무엇이니? - 맞아. 오늘의 주인공 짱구 란다. 이 짱구는 도자기로 만든 것이라서 인형 안에는 공기 알갱이가 가득차 있단다. 그리고 깨질 수 있으니 조심해야해. - 그리고 무엇이 필요할까? - 오늘은 뜨거운 물을 사용해야 한단다. 그래서 아주 조심해서 활동을 해야 하는 날이야.3. ‘공기가 커졌다! 작아졌다!’ 활동방법에 대해 알아본다. ① 짱구를 비커 안의 따뜻한 물을 넣어 주고 짱구를 눈으로 관찰한다. ② 짱구를 수조 안의 차가운 물에 넣어주고 짱구를 눈으로 관찰한다. ③ 찬물에 넣었던 짱구를 샤알레에 올려 놓고 뜨거운 물을 머리 위에 붓고 관찰한다.4. 유아와 함께 ‘공기가 커졌다! 작아졌다!’ ’활동을 하고 이야기 나눈다. - 우리는 물을 많이 마셔야 오줌을 싸지? - 그런데 짱구의 몸 속에는 공기 알갱이들이 가득 차 있어서 물을 마실 수가 없대. 그래서 공기 알갱이들을 빼주기 위해서 짱구를 어떤 물에 넣었었니? - 짱구 몸 속에 있던 공기 알갱이들이 뜨거운 물에 들어가면 왜 밖으로 나오는 걸까? - 이유는 짱구의 몸 속에 공기 알갱이들이 커지면서 서로 밀어내기 때문이란다.(팽창) - 뜨거운 물에 넣었던 짱구를 다시 차가운 물에 넣었는데 짱구의 몸에는 무엇이 들어갔을까? - 왜 그런 것 같니? - 차가운 물에 들어간 짱구는 차가운 공기 때문에 공기 알갱이들이 모이자~하면서 (수축)하기 때문이란다. - 찬물에 넣었던 짱구를 샤알레에 올려 놓았는데 짱구 몸 속에는 무엇이 들어 있을까? - 짱구 머리 위에 어떤 물을 부었니? - 짱구가 오줌을 쌌구나. 어떻게 오줌을 쌀 수 있었니? - 뜨거운 물을 부으면서 짱구의 몸 속이 팽창되어 물이 밖으로 나왔구나.5. 활동을 떠올리며 온도에 따른 공기의 부피에 대해 다시 한 번 이야기 나눈다.6. 활동에 대해 평가한다.
① 맑은 공기가 있는 자연 풍경에 관해 이야기 나눈다. - 도로에 자동차가 많으면 공기가 안 좋은데, 어딜 가면 공기가 맑을까? - 맑은 공기를 가득 품은 곳은 어디일까? - 가족과 함께 그런 곳을 가 본 적이 있니?② 숲에 관한 경험을 이야기 나눈다. - 가족과 함께 숲에 가본 적이 있니? - 숲의 공기는 어떤 느낌이니? - 숲에는 왜 맑은 공기가 많을까?③ 블록으로 맑은 공기가 가득한 숲 구성하기를 계획한다. - 우리 교실에 숲을 구성한다면 어떻게 하면 좋을까? - 무엇이 필요할까? - 숲을 구성할 때 필요한 소품은 어떻게 준비할까? - 교실 어느 곳에 가을 숲을 만들어 볼까? - 여러 명이 함께 만들려면 어떻게 해야 할까?④ 친구와 협력하여 숲을 구성한다. - ○○는 벽돌 블록으로 숲으로 가는 길을 만들고 있구나. - 또 무엇을 구성하고 있니? - 나뭇잎을 그림으로 그려 블록 나무에 붙여주고 있구나. - 또 어떤 부분을 구성하고 있니?⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 숲을 구성해 보니 어땠니? - 놀이하면서 불편한 점이 있었니? - 놀이를 재미있게 하기 위해 더 필요한 것은 무엇이니? - 우리가 구성한 숲에서 숲을 산책하는 놀이를 하고 싶구나.
① 창밖의 바람을 느끼며 이야기 나눈다. - 열어 놓은 창문에서 바람이 들어오는구나. - 바람을 느껴볼까? - 숨을 크게 들이마셔보자. - 기분이 어떠니? - 바람은 공기가 움직이는 것이란다. ② 공기에 관해 이야기 나눈다. - 공기는 무엇일까? - 공기는 냄새가 있을까? - 공기는 어떤 모양일까? - 공기의 색은 어떤 색일까? - 공기가 우리에게 필요한 이유는 무엇일까? - 만약 공기가 없다면 어떤 일이 생기게 될까? ③ 공기를 파는 가게 구성하기 놀이를 계획한다. - 만약 공기를 파는 가게가 있다면 어떨까? - 어떤 공기를 사고 싶니? - 공기를 파는 가게를 블록으로 구성해 보면 어떨까? - 어디에서 놀이하면 좋을까? - 가게의 모습은 어떻게 구성하고 싶니? - 공기를 담아두는 곳은 어떻게 표현하고 싶니? - 블록 이외에 어떤 소품이 필요할까? ④ 블록으로 공기를 파는 가게를 구성한다. - 어떤 블록으로 공기를 파는 가게를 구성하고 있니? - 블록을 끼워 공기를 담는 상자를 구성했구나. - 미술 재료를 이용해 공기 이름표를 꾸며주고 있구나. - 색종이로 공기를 살 때 필요한 돈을 만들고 있구나. - 또, 무엇을 구성하고 싶니?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 블록으로 공기를 파는 가게를 만들어 보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이니? - 우리가 구성한 공기를 파는 가게에서 어떤 놀이를 하고 싶니?
① 공기에 관해 이야기 나눈다. - 숨을 들이마셔보자. - 무엇이 느껴지니? - 우리가 숨을 쉴 때 입속으로 콧속으로 무엇이 들어왔니? - 이것의 이름은 무엇이니? - 공기는 어떻게 생겼을까? - 공기를 만져본 적이 있니? - 손을 휘휘 휘저어 봐. 바람이 느껴지니? - 그게 바로 공기란다. 우리를 감싸고 있는 공기가 움직이면서 바람을 만드는 거래. - 공기를 먹어볼까? 무슨 맛이니? - 공기가 우리에게 왜 중요할까? - 맞아. 공기가 없다면 그 무엇도 살 수가 없단다.② 오염된 공기에 관해 이야기 나눈다. - (오염된 공기 사진을 보며) 어떤 모습이 보이니? - 공기가 어때 보이니? - 공기가 오염되면 어떤 점이 불편하니? - 이렇게 오염된 공기 속에서 매일 산다면 우리 몸이 어떻게 될까? - 이렇게 오염된 공기 속에서 나무와 꽃들이 건강하게 자랄 수 있을까? - 미세먼지로 공기가 나쁜 날에는 우리는 어떻게 생활하니?③ 맑은 공기를 만드는 방법에 대해 이야기를 나눈다. - 공기는 누가 만드는 걸까? - 우리가 살아가는 데 중요한 공기는 나무가 만들어준단다. 나무는 공기가 싫어하는 이산화탄소를 먹고 산소를 내놓는대. 그래서 지구에 살고 있는 살아있는 모든 것들을 숨을 쉬게 한단다. - 그렇다면 우리는 어떻게 해야 나무가 만들어준 공기를 맑게 지킬 수 있을까? - ○○는 쓰레기를 함부로 버리지 않아야 한다고 생각하는구나. - □□는 나무를 심어야 한다고 생각하는구나. - 나무가 많아지면 공기는 어떻게 될까? - 공기가 싫어하는 이산화탄소는 전기, 석유, 석탄을 많이 사용하게 되면 많이 생긴대. 그러니까 전기, 석유, 석탄을 함부로 사용하지 않는 것도 중요하겠지. - 에어컨보다는 부채를, 자동차를 타는 것보다는 대중교통이나 걷기를 하는 것도 공기를 맑게 해 준단다.④ 놀이 방법을 알아본다. - 맑은 공기를 만드는 놀이를 어떻게 하는 걸까? - 우리 함께 놀이 방법을 알아보자.[놀이방법]1) 맑은 공기를 만드는 방법이 적혀 있는 동그란 기본 밑판을 준비한다. 2) 1)의 방법들을 읽어보고 따라 쓴다.3) 1) 위에 한 조각이 빠진 돌림판 윗부분 표지를 준비한다.4) 3)의 윗부분에 제목을 적고 이름을 쓴다.5) 1)과 3)를 할핀으로 고정시킨다.6) 돌림판을 돌려 맑은 공기를 만드는 방법을 함께 알아본다.⑤ 놀이를 한다. - 돌림판을 만들어보자. - 밑판에 무엇이라고 적혀있니? 함께 읽어볼까? - ‘나무 심기’라고 글자를 따라 써보자. - 윗부분 표지에 제목을 적어볼까? - 내 이름도 적어보자. - 맑은 공기를 그림으로 그려보면 어떨까? - 할핀을 끼울 때는 위험하니 선생님이 도움을 주도록 할게.⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 공기는 무엇이라고 했니? - 놀이를 해보니 어땠니? - 우리가 맑은 공기를 만들 수 있는 방법은 무엇이 있니? - 오늘 놀이하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 놀이하며 어떤 점이 재미있었니? - 어려운 점은 무엇이었니?
① 공기에 관해 이야기 나눈다. - 숨을 들이마셔볼까? - 우리가 숨을 쉴 때 입속으로 콧속으로 무엇이 들어왔니? - 이것은 바로 공기란다. - 공기는 어떻게 생겼을까? - 공기를 만져본 적이 있니? - 손을 휘휘 휘저어 봐. 바람이 느껴지니? - 그게 바로 공기란다. 우리를 감싸고 있는 공기가 움직이면서 바람을 만드는 거래. - 공기가 우리에게 왜 중요할까? - 맞아. 공기가 없다면 그 무엇도 살 수가 없단다.② 깨끗한 공기를 만드는 방법을 생각해 본다. - 공기가 오염되면 어떤 점이 불편하니? - 이렇게 오염된 공기 속에서 매일 산다면 우리 몸이 어떻게 될까? - 이렇게 오염된 공기 속에서 나무와 꽃들이 건강하게 자랄 수 있을까? - 미세먼지로 공기가 나쁜 날에는 우리는 어떻게 생활하니? - 깨끗한 공기를 만드는 방법은 무엇이 있을까? - ○○이는 쓰레기를 함부로 버리지 않아야 한다고 생각하는구나. - □□이는 나무를 많이 심어야 한다고 생각하는구나. - △△이는 자동차를 타는 것보다는 대중교통이나 걷는 것이 공기를 맑게 해 준다고 생각하는구나.③ 캠페인 표어에 관해 이야기 나눈다. - 깨끗한 공기를 만드는 방법을 사람들에게 어떻게 알리면 좋을까? - '캠페인'이란 말을 들어본 적 있니? - 캠페인이란 무엇을 말하는 걸까? - 캠페인을 하는 모습을 본 적이 있니? - 캠페인은 우리가 알고 있는 중요한 사실을 다른 사람들에게 알려주는 것을 말해. - 이런 생각을 글로 간결하게 표현한 것을 표어라고 해.④ 깨끗한 공기 만들기 캠페인 표어를 만든다. - 깨끗한 공기 만들기 캠페인 표어를 만들어 볼까? - 무엇을 말하는지 다른 사람이 확실히 알 수 있도록 적어보자. - 너무 길게 적으면 쉽게 읽을 수 없으니 짧게 적으면 좋겠다. - 표어를 그림으로 표현했구나. - 내가 만든 표어를 읽어볼까?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 깨끗한 공기를 만들 수 있는 방법은 무엇이 있니? - 깨끗한 공기 만들기 캠페인 표어를 만들어 보니 어땠니? - 오늘 놀이하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 놀이하며 어떤 점이 재미있었니? - 어려운 점은 무엇이었니? - 놀이에 사용한 자료와 도구를 정리하자.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 주지 않아도 잘 자라는 생명력이 강한 특성 덕분에 아이들이 키우기에도 부담이 없지요. 또한 산세베리아는 공기 정화 식물로도 유명해 식목일 맞이 화분심기로 제격이었어요. 식목일 하루 행사가 아닌, 봄철 내내 함께 가꾸는 시간으로 이어져 아이들은 기다림과 책임감을 함께 키우게 되었습니다.달걀껍질과 커피 가루의 재활용 식목일을 맞아 아이들과 조금 특별한 ...
월간유아 >
... 관리에 관한 교육여기부터는 어린이집 급식위생관리 교육입니다식품위생교육조리원 영양사 위생교육실내공기질 관리자 교육첨무파일에는각 교육의 법적근거, 교육대상, 교육시간 및 주기, 교육정보, 관련문의 내용이 ...
... 것이 좋습니다.Q. 미세먼지가 매우 나쁜 날에 평소대로 운동을 해도 괜찮은가요?A. 운동할 때에는 자연적으로 공기 흡입량이 늘어나므로 미세먼지가에 더 많이 노출됩니다.A. 미세먼지가 나쁜 날에는 실외에서 격렬한 운동을 자제하고, 실외보다는 실내로 장소를 바꾸어 가볍게 운동하는 것이 좋습니다.질병관리청 누리집https://www.kdca.go.kr더 많은 정보는 질병관리청 누리집 ...
*^^*~
공기정화 및 습도 조절에 도움을 주는 모스로 만들었어요
요즘 미세먼지 먹는 식물로 유명한 코코넛 수염틸란드시아와 아이비 스킨등을나뭇가지에 걸어 가을의 느낌과 함께 공기정화의 요소도 더 해보았어요. 좀 더 가을이 깊어지면솔방울을 걸어도 좋구요.겨울에는 꼬마전구를 걸어 겨울분위기로 바꾸어보려구요^^
`비온 후라 살짝 쌀쌀해졌지만 공기질이 좋아진 기분이네요
... 공기 순환이 안 돼 집 안의 먼지가 더 뭉치게 됩니다. 2. 주방에서의 조리 튀김 요리를 할 때 기름 입자가 공기 중으로 퍼져 결국 먼지와 결합해 끈적한 형태로 쌓입니다. 예를 들어 고등어구이 , 튀김요리 를 하면 주방뿐 아니라 거실 가구에도 기름 먼지가 앉게 됩니다. 3. 직물 사용 이불, 커튼, 러그에서 끊임없이 섬유 가루가 날려 먼지가 됩니다. 여기에 사람의 ...
오늘은 미세먼지가 너무 심하네요 고민 고민하다 외출하고 왔네요 마스크 착용은 필수 ㅋㅋㅋ
미세먼지 없는 파란 하늘을 보고있으니 아무것도 하지 않아도 너무 좋더라구요 ㅋㅋㅋ 내일도' 파란 하늘을 보고 싶네요 ㅋㅋㅋ
미세먼지 없는 월요일 아침 &^^& 파란 하늘을 보니 너무 기분이 좋아요 *^^*
공기가 움직이는 것에 대하여 관심을 가진다.공기는 동식물과 사람에게 필요함을 안다.공기의 오염으로 인한 자연재해 및 그 예방책을 안다.공기 오염을 예방하는 생활을 실천한다.
입하와 소만의 절기 특징에 대해 알아본다.
입하와 소만에 하는 일을 알아보고 관심을 가진다.
