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1. 자신의 감정이나 생각을 음악 및 동작, 미술로 자유롭게 표현하는 경험은 영유아에게 매우 중요하다. 2. 다양한 활동자료를 활용하야 창의적으로 각각 주 3회 이상 실행 기록한다. 3, 미술활동 - 다양한 재료 폐품, 자연물등을 활용하여 만들기 및 그리기 등 - 다양한 자료를 활용하도록 하여 더 창의적이고 개별적인 표현 이끌어 냄 - 자르기, 접기, 입체로 구성하기, 콜라주, 찰흙으로 구성하기, 찍기, 붙이기 - 노끈이나 실 같은 선을 이용하여 활동하기 등 다양한 방식으로 표현하도록 격려하기 4.음악활동 - 주변이나 악기에서 나는 다양한 소리 탐색하기 - 다양한 타악기나 폐품악기 등을 이용해서 독특한 소리나 자신만의 리듬 만들어보기 - 여러 장르음악을 보육일과 중 자연스럽게 듣기 - 전래동요나 친숙한 노래 즐겨 부르기 - 자신이 하고 싶은 말과 이야기를 소리나 즉흥리듬으로 전달해 보기 - 정서적 감정이 느껴지도록 일과와 연결된 음악을 친숙하게 듣기 - 이야기가 있는 음악듣기, 친숙한 이야기의 배경음을 함께 만들어 보기 등 5. 동작활동 - 다양한 음악이나 소리, 리듬을 듣고 그 느낌을 신체로 표현해보기 - 여러 소품을 이용하여 음악에 따라 자유롭게 표현해 보기 - 이야기의 내용을 듣고 몸으로 표현해 보기 - 상상한 사물이 되어 움직여 보기 등 [관찰, 문서(보육계획안, 보육일지)] 1. 다양한 음악 및 동작, 미술자료를 활용하여 창의적인 예술활동을 제공하는가? 2. 영아의 경우 충분한 자료를 제공하면서 개별적이고 독특한 표현을 자주 격려하는가? 3. 예술활동을 주 3회 이상 제공하는가? [체크하기] 1. 교사는 창의적 예술활동(음악,동작,미술)을 위해 영유아의 수준에 맞는 다양한 활동을 게획하여 제공하고 있는가? 2. 교사는 창의적 예술활동을 위해 영유아의 발달 수준에 맞는 다양한 놀잇감과 자료를 해당영역에 제공하고 있는가? 3. 교사는 창의적 예술활동을 영유아 스스로 표현할 수 있도록 충분한 기회와 시간을 제공하고 있는가? 4. 교사는 영유아 스스로 표현하고 싶은 활동이나 내용, 자료 등을 선택하도록 격려하고 자신의 방식으로 표현하도록 격려하는가? 5. 교사는 창의적 예술활동을 교사 지시가 아니라 영유아 스스로 자신의 과정을 표현하고 격려하도록 지원하고 있는가? 6. 교사는 영아에게 영아수준의 단순한 예술활동을 제공하여 영아가 표현하고 그것을 즐길 수 있도록 관련활동을 반복적이고 지속적으로 지원하고 있는가? 
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