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어린이집 40인 이상 > 상호작용과 교수법 > 대 4-9 영유아간의 다툼이나 문제 상황 개입 ▼

대 4-1 즐거운 식사(수유)와 간식

대 4-2 편안한 분위기의 낮잠

대 4-3 자연스러운 배변 경험

대 4-4 영유아를 존중하고 평등하게 대하기

대 4-5 영유아의 요구와 질문에 대한 민감한 반응

대 4-6 긍정적인 방법의 행동지도

대 4-7 또래 간 긍정적 상호작용의 격려

대 4-8 자유놀이에 교사 참여

대 4-9 영유아간의 다툼이나 문제 상황 개입

대 4-10 교수법의 효과적인 사용

대 4-11 동기유발과 호기심의 장려

항목	점수	내용
우수	3점	영유아 간의 다툼이나 문제 발생 시, 보육교사는 영유아가 원인을 서로 이해하고 스스로 해결하도록 지도한다.
부분적 우수	2점	영유아 간의 다툼이나 문제 발생 시, 대부분 보육교사가 해결해 주거나 개입하지 않는 경우가 가끔 있다.
미흡	1점	영유아 간의 다툼이나 문제 발생 시, 보육교사가 거의 개입하지 않는다.
평가방법	관찰	교사는 영가간 문제 상황이 발생 했을 경우 신속하게 개입하고 유아 스스로 해결할 수 있도록 지도하는가?

1. 교사는 영유아간의 다툼이나 문제가 발생하였을 때 어느 편에도 서지 않는 객관적 중재자로서 그 문제 해결 과정에서 영유아가 타인의 입장을 배우고 자신이 한 행동에 대해 돌아보는 기회를 갖도록 적절히 개입하여야 한다.

2. 영유아 사이에 갈등이나 문제 상황 발생시 영유아가 서로의 입장을 이해할 수 있도록 두 영유아 모두 자신의 입장을 이야기 할 수 있는 기회를 제공하고, 교사는 이를 신중하게 듣도록 한다.

3. 교사가 상황을 판단하여 급히 결론을 내리거나 정리하기보다 영유아의 입장을 객관적으로 설명해 준 후, 해결방안을 스스로 생각해 보도록 격려한다.

4. 바람직하지 못한 행동이 반복될 때나 갈등 상황에서는 영유아가 스스로 긍정적으로 해결할 수 있는 대안을 제시해 준다.

5. 다툼이나 문제가 발생할 때마다 교사가 해결을 해주면 영유아는 더 이상 자신들 스스로 문제를 해결하도록 노력하기보다 교사에게 해결을 요청하거나 교사의 지시를 따르려는 수동적 습관을 형성하게 된다.

6. 영유아간 다툼이 일어났을 경우, 교사가 영유아에게 상황을 물어보기는 하지만, 교사가 직접 해결방안을 제시하는 것은 바람직하지 않다.

7. 영유아간 다툼이나 문제 상황이 일어나지 않도록 영유아의 발달 특성을 잘 파악하고, 충분한 놀잇감 및 교구 및 교재를 마련해 주는 등 사전에 예방하는 것이 바람직하다.

8. 영아(2세이하) : 발달 특성상 언어표현 능력이 부족하고 자율적인 나누기와 문제해결이 어려우므로 보육교사가 평소에 잘 살펴서 문제 상황을 빨리 파악하여 대처하는 것이 필요하다.

[관찰]

1. 보육교사는 문제가 생겨 다투거나 할 때, 적절하게 개입하여 문제 해결되었는가?

2. 영유아가 자율적으로 해결할 수 있도록 기회를 주고 지도하는가?

3. 상대의 입장을 이해할 수 있도록 영유아의 입장을 이야기 할 수 있는 기회 제공과 해결방안을 스스로 생각해 보도록 격려하는가?

[체크하기]

1. 영유아 간의 다툼이나 갈등이 발생한 경우 주도적으로 해결하지 않고 항상 자율적으로 해결할 기회를 제공하고 있는가?

2. 영유아 간의 다툼이나 갈등이 발생한 경우 객관적인 해결자로서 영유아 스스로 타인의 입장을 이해하고 스스로의 행동을 생각할 기회를 제공하고 있는가?

3. 영유아 간의 다툼이나 갈등이 발생한 경우 모두에게 자신의 입장을 설명할 기회를 제공하고 스스로의 주관적 판단을 배제하고 객관적으로 경청하고 있는가?

4. 영유아의 입장을 듣고 한번 더 그 상황을 객관적으로 설명해 주고 스스로 해결방안을 생각해보도록 기회를 제공하고 있는가?

5. 영유아 간의 다툼이나 갈등이 발생한 경우 모두에게 상황을 물어보기는 하나 해결책은 직접 제공하고 있지는 않는가?

6. 계속되는 다툼이나 갈등상황이 반복될 경우 영유아 스스로 긍정적으로 해결할 수 있는 대안을 제시하고 있는가?

7. 영유아 간의 다툼이나 갈등이 발생하지 않도록 충분한 교구 교재를 제공하고 준비해 두거나 개별 발달 특성을 고려하여 미리 예방적 안내를 하고 있는가?

8. 영아의 경우 영유아 간의 다툼이나 갈등이 발생하면 자율적 해결과정이 어려우므로 민감하게 상황을 관찰하여 적극적으로 다툼이나 갈등상황에 대처하고 있는가?